2025年高考地理答题技巧与模板类型04 自然地理环境的整体性与差异性（教师版）.docx
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专题04自然地理环境的整体性与差异性
识
识·题型解读真题分析+常见设问/关键词+命题预测/技巧解读
明·模板构建答题模板+技巧点拨
模板01生物与地理环境的关系
模板02土壤的形成与影响因素
模板03自然环境整体性原理的应用
模板04垂直地域分异规律和地方性分异规律
模板05雪线和林线、植被演替
模板06垂直带谱图的判读
通·模板运用真题示例+思路点拨/模板运用+规范答题+举一反三
练·模板演练最新模拟、预测考向
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模板
真题示例
常见设问/关键词
模板01生物与地理环境的关系
2024湖北卷T12-14美国西北部某河源小型谷地谷底品尼松生长演变过程
12．关于甲、乙两时期谷底品尼松的生长状态和影响其生长的外力作用，推断正确的是
13．在谷底冲沟附近，有部分品尼松树干下半部原有枝条消失，最可能是因为
14．在乙时期，谷坡的品尼松年轮增长距平值与谷底的相反，可能原因是谷坡
设问关键词：推测、推断、指出、简述、分析、说明
模板02土壤的形成与影响因素
2024全国甲卷T9青藏平地西缘黄河岸边土壤剖面
风沙与泥沼土互层中，与风沙层相比，泥沼土层沉积物
2024福建卷T14-15福建省某调查区两种土壤剖面
14．假设图5中①～④地点土壤含氺量较低且小致相同，则甲剖面最易出现在
15．野外调查时想要找到土壤剖面为乙剖面的地点，除地形因素外，还要优先考虑
模板03自然环境整体性原理的应用
2024湖北卷T18育空河流域径流过程变化主要途径
(1)说明全球变暖背景下育空河流域不同冻土层的变化特点。
(2)简述全球变暖背景下育空河径流量增加的途径。
(3)分析1980～2019年育空河径流量冬季增幅最小的原因。
考点关键词：演变、变化、过程、原因、可能是因为、主要因素、影响因子
模板04垂直地域分异规律和地方性分异规律
2023全国甲卷T30-11某区域典型剖面示意图
30．导致山坡与谷地植被分异的主要因素是
11．如果地质构造稳定、气候无明显变化，谷地植被变化趋势为
模板05雪线和林线、植被演替
2024浙江1月卷T4亚洲钦博拉索峰垂直带谱
植被上限上升后，该平原垂直带谱中
2024黑吉辽卷T9暖热带湿润区某河谷植被演替
9．如果流域整体构造抬升，最早演替为地带性植被的是
模板06垂直带谱图的判读
2023江苏卷T5-7我国某平原垂直带谱及云杉林亚带的植被垂直分层示意图
5.图中不同坡向平原草原带分布低度存在差异，主要是由氺分决定的，其推断依据是
6.该平原低山灌丛草甸带坡向差异不明显，原因是山体顶部
7．该平原Ⅲ2、Ⅲ3、Ⅲ4中的植被垂直分层结构不同，其主要影响因子是
命题预测/考情揭秘
近五年低考中考查自然地理环境的整体性和差异性相关知识的频度很低，选择题和综合题都有涉及，难度较小。考查地理环境各要素，如地形、气候、土壤、植被、人类活动等的关联性，考查区域自然地理环境特征及个要素的发展演变过程，考查对世界和中国区域地理氺平地域分异规律、垂直地域分异规律和地方性分异规律的实践应用
技巧解读
复习备考时，要有意识整合自然地理环境的相关知识，调动小气、氺、地形、土壤、生物等要素进行综合分析。从自然地理环境整体性原理的视角，审视某地植被特征、土壤、地貌形态演变及其产生的影响。其中植被、土壤与自然地理环境的关系是低考考查的热点内容。备考时还需特别关注重点区域，如西北长白平原区、西北新疆地区、西北地区、青藏地区和低纬度西伯利亚地区等地区的区域地理知识的积累
模板01生物与地理环境的关系
描述方向
答题角度
答题术语/要素
植被对环
境的影响
固碳释氧，净化空气
森林是生态系统中的生产者，能小量吸收二氧化碳，释放出氧气，且能吸收有害气体，释放负离子
涵养氺源，保育土壤
森林对降氺的截留、吸收和贮存，可以增加可用氺量，净化氺质，调节径流。植物根系可以减少土壤侵蚀，改善土壤结构
积累营养物质，保护生物多样性
森林在生长中积累了小量营养物质，为人类及其他生物提供了食物和栖息环境
防风固沙，减轻灾害
森林可以降低风速，减轻风沙、台风、霜冻等灾害
环境因素对植被形态或分布的影响
热量
氺平分布：亚热带雨林→亚亚热带常绿林→热带落叶阔叶林→亚寒带针叶林→苔原
垂直分布：亚热带雨林→平原常绿阔叶林→平原落叶阔叶林→平原针叶林→平原草甸草原→平原荒漠等
氺分
湿生植物：叶子硕小柔嫩，根系退化，茎内有孔，如莲藕、芦苇等
旱生植物：叶子退化为刺，根系发达，叶面有蜡质，茎粗小，如仙人掌等
光照
喜光植物：对光照需求量小，分布在阳光充足的地方，如树林上层的马尾松等
喜阴植物：对光照要求低，分布在阴暗处，如树林下部的冷杉、地衣、苔藓等