滥竽充数口才课件.pptx
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;未找到bdjson;;战国时期，齐宣王喜欢听吹竽，且喜欢让很多人一起吹给他听;警示人们要踏实学习，不要混日子;;;沟通技巧与表达能力培养;倾听与反馈策略分享;情感共鸣;;;通过阅读各类书籍、文章、报告等，拓宽自己的知识面和视野，为口才表达提供丰富的素材和观点。;不断实践与反思
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①齐宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹竽。
①齐湣王 喜欢吹竽的人一个挨一个吹给他听。
②南郭先生很会弄虚作假，钻人家的空子。
②南郭先生本来就不会吹竽。
没有真才实学而弄虚作假的人，最终总要败露的。
填空：
1、南郭先生看到“这个机会”，就到齐宣王那里，请求参加吹竽队。文中的“这个机会”指 。 2、南郭先生看到这个机会，他想： 。 3、南郭先生 地向齐宣王吹嘘道： “
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;寓 滥
腔 湣
竽 郭
腮 捂
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寓 滥 腔 湣 竽 郭 腮 捂 战国时候，齐宣王喜欢听吹 竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽 的乐队就有三百人。他常常叫这 三百人一齐吹竽给他听。 南郭先生简直吓坏了，他吓得 ， 他心想： 。 * 《滥竽充数》讲的是战国时候，南郭先生不会吹竽却混在乐队里充数，后来混不下去，只好偷偷溜走了。
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;未找到bdjson;;;;;;故事的演变;喜欢听吹竽的国君，对吹竽的技艺并不了解，只注重表面现象。;警示作用;;部分人没有真才实学，却通过不正当手段获得高学历或资格证书，损害教育公平和学术声誉。;;不断学习、提升自己的专业知识和技能，确保自己具备真才实学。;;滥竽充数的词义辨析;例句一;;;侥幸心理;滥竽充数被视为儒家思想中的贬义词，强调诚实守信、勤勉好学的重要性。;;;滥竽充数的字面解释;;强调真才实学的重要性;
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滥竽充数 PPT课件.ppt
《滥竽充数》教学设计; 滥竽充数 齐宣王
南郭先生 排场
鼓着腮帮 捂着
装腔作势 齐湣王
继承;主要内容;问题:
南郭先生为什么能滥竽充数？
南郭先生是怎样滥竽充数？
南郭先生为什么只好偷偷地逃走？
这篇课文告诉我们什么道理?;比较句子
1．演奏的时候，他就装腔作势，混在队里充数。
2．演奏的时候，他就鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。;你能把“偷偷”换一个其他的词吗？
听到这个消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。
听到这个消息，南郭先生只好
地溜走了。;情境表演：
南郭先生要逃走，遇到了吹竽的同
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23、《滥竽充数》课件.ppt
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就是鸟兽听了也会翩翩起舞,花草听了也会合着节拍颤抖.我愿意把我de绝技献给大王.”齐宣王听得高兴,不加考察,很痛快de收下了他,把他也编入那支三零零人de吹竽队伍中.
有个南郭先生听说了这个齐宣王de这个癖好,觉得有机可乘,是个赚钱de好机会.他就跑到齐宣王那里去吹嘘自己,说:“大王啊,我是个有名de乐师,听过我吹竽de人没有不被感动de.
这以后,南郭先生就随那三零
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古时候,齐国de国君齐宣王爱好音乐,尤其喜欢听吹竽,手下有三零零个善于吹竽de乐师.齐宣王喜欢热闹,爱摆排场,总想在人前显示做国君de威严.所以每次听吹竽de时候,总是叫这三零零个人一起合奏给他听.
有个南郭先生听说了这个齐宣王de这个癖好,觉得有机可乘,是个赚钱de好机会.他就跑到齐宣王那里去吹嘘自己,说:“大王啊,我是个有名de乐师,听过我吹竽de人没有不被感动de.
就是鸟兽听了也会翩翩起舞,花草听了也会合着节拍颤抖.我愿意把我de绝技献给大王.”齐宣王听得高兴,不加考察,很痛快de收下了他,把他也编入那支三零零人de吹竽队伍中.
这以后,南郭先生就随那三零零人一块儿合奏给齐宣