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二年级语文上册阅读理解专项训练指导.docx

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二年级语文上册阅读理解专项训练指导

目录

一、基础知识与技能.........................................4

(一)汉字的认读与书写.....................................5

汉字的正确读音..........................................8

汉字的笔画与结构........................................8

汉字的规范书写.........................................10

(二)词语的理解与运用....................................10

词语的分类与搭配.......................................11

词语的意义与用法.......................................12

词语的积累与应用.......................................13

(三)句子的结构与类型....................................14

句子的基本结构.........................................15

句子的类型与特点.......................................16

句子的变换与扩展.......................................17

二、阅读理解技巧与方法....................................18

(一)理解文章的主旨大意..................................19

文章的整体感知.........................................20

主旨大意的归纳与总结...................................21

主旨大意的应用与实践...................................22

(二)捕捉文章的关键信息..................................24

关键信息的定位与识别...................................25

关键信息的提取与概括...................................26

关键信息的整合与应用...................................28

(三)体会作者的情感与态度................................29

情感与态度的体现与表达.................................30

情感与态度的共鸣与体验.................................32

情感与态度的培养与提升.................................33

三、阅读理解专项训练......................................34

(一)短文阅读理解........................................35

短文的阅读方法与步骤...................................36

短文阅读的理解与分析...................................37

短文阅读的训练与提高...................................39

(二)篇章阅读理解........................................41

篇章的整体阅读与把握...................................41

篇章细节的阅读与理解...................................43

篇章深层次的阅读与探究.................................44

(三)综合阅读理解........................................47

综合阅读的挑战与应对策略...............................49

综合阅读题型的分析与解答...............................50

综合阅读能力的提升与拓展...............................51

四、阅读理解练习与测试....................................52

(一)练习题的设计与呈现..

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