第14课 丝绸之路的开通与经营西域 课件 初中历史统编版（2024）七年级上册.pptx

丝绸之路的开通与经营西域;;1.时空观念：了解张骞两次出使西域、丝绸之路的开辟、对西域的管理等基本事实。

2.史料实证、唯物史观：了解张骞出使西域的目的、结果、意义；知道丝绸之路的相关史实，了解丝绸之路在中西方交流史上的重要地位。

3.家国情怀：学习张骞、班超等历史人物为报效祖国不畏艰险、勇于开拓的进取精神。;;目录;张骞通西域;西域指的是哪里呢？;背景;;;思考为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？;材料：张骞第一次出使西域，虽未达到联合大月氏的目的，但同西域各国建立了联系，知道了许多西域地区的山川、地形、物产、人口、风俗等，此后，汉朝与西域诸国互派使节，互通商旅。

——《秦汉，一个民族强盛的起点》;丝绸之路;“丝绸之路”一词最早来自于德国地理学家李希霍芬出版的《中国——我的旅行成果》一书中。

在这条交通路线进行的贸易物品中，丝绸是中国输出的货物中最多、最具有代表性的商品。因此，李希霍芬将这条发端于中国的陆上交通线称之为“丝绸之路”。;“带货通道”路线——观察地图,指出丝绸之路的起点和最远到达的地方，写出丝绸之路的路线。;丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流;;;汉朝对西域的管理;时间;

;;课后练习;1.张骞第一次出使西域的直接目的是()

A.发展同西域友好关系 B.了解西域的地理和物产情况

C.联络大月氏夹击匈奴 D.开辟丝绸之路加强中外联系;2.张骞首次出使西域时，听说了安息(今伊朗高原和两河流域)的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域()

A.改善了国家的财政状况

B.加强中央对地方的控制

C.促进了西汉与西域相互了解

D.有利于“文景之治”的出现;3.下图知识结构“？”处应填写的历史人物是()

A.秦始皇

B.汉武帝

C.董仲舒

D.卫青;4.经过长期的历史积淀，我国古代逐渐形成了“南稻北麦，南甜北咸”的饮食风格。下列源自西域的食物传入中原后，丰富了人们的饮食结构。这些食物的传入始于()

A.丝绸之路开辟

B.文成公主入???

C.鉴真东渡

D.郑和下西洋;5.习近平总书记在新疆考察时指出，“要充分挖掘和有效运用新疆各民族交往的历史事实、考古实物、文化遗存，讲清楚新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分。”下列历史事实能证明“新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分”的是()

A.卫青、霍去病出击匈奴 B.设置西域都护

C.大月氏与西汉王朝和好 D.甘英出使大秦;6.《汉书·西域传》记载，乌孙国曾发生叛乱，引起西域各国惶恐不安，西域都护郑吉调兵平乱，并及时安抚各国，使得各国依然愿意服从汉王朝的统治。这说明西域都护()

A.有利于维护西域地区稳定 B.推动了当地社会经济发展

C.加强了东西方文化的交流 D.促进了世界各国和睦相处;同学们下课了