基于心理学的初中英语学困生学习动机激发策略分析教学研究课题报告.docx
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基于心理学的初中英语学困生学习动机激发策略分析教学研究课题报告
目录
一、基于心理学的初中英语学困生学习动机激发策略分析教学研究开题报告
二、基于心理学的初中英语学困生学习动机激发策略分析教学研究中期报告
三、基于心理学的初中英语学困生学习动机激发策略分析教学研究结题报告
四、基于心理学的初中英语学困生学习动机激发策略分析教学研究论文
基于心理学的初中英语学困生学习动机激发策略分析教学研究开题报告
一、课题背景与意义
随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。初中阶段是学生英语学习的关键时期，然而，部分学生在这一阶段表现出明显的学习困难，成为所谓的“学困生”。这些学生在英语学
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