《韩语初学者的入门教程》课件.ppt

韩语初学者的入门教程开启韩语学习之旅从零基础到日常会话掌握韩语发音与基础语法

课程概述学习目标掌握韩语基础学习计划为期10周的系统课程学习内容发音、基础语法、日常会话适合对象无需先备知识，适合零基础学习者

韩语简介使用区域朝鲜半岛官方语言使用人数全球约7,700万使用者历史渊源1443年世宗大王创制韩文字母国际认可联合国教科文组织认定的科学性文字系统

韩文字母表（韩语：??）元音10个基本元音辅音14个基本辅音组合方式一个音节由2-4个字母组成结构特点独特的方块结构排列

韩语发音规则规则性发音与拼写高度对应发音固定每个字母有固定发音连音现象连音规则简介变音规则发音变化现象概述

基础辅音(1)?[g/k]类似汉语哥的声母?[n]类似汉语你的声母?[d/t]类似汉语多的声母?[r/l]介于r和l之间的发音?[m]类似汉语妈的声母

基础辅音(2)?[b/p]类似汉语爸的声母?[s]类似汉语思的声母?[ng/无音]作为声母无发音，作为韵尾发ng音?[j]类似汉语知的声母?[h]类似汉语喝的声母

基础元音?[a]类似汉语啊?[eo]类似汉语哦?[o]类似汉语哦但嘴型更圆?[u]类似汉语乌?[eu]无对应汉语发音，嘴唇平展?[i]类似汉语衣

复合元音?[ae]?+?的组合?[e]?+?的组合?[oe]?+?的组合?[wi]?+?的组合?[ui]=?+?的组合

辅音发音练习掌握口型发音技巧与口型示范纠正发音常见发音错误纠正对比练习辅音对比练习跟读实践朗读单词与短句

元音发音练习掌握要点元音发音要点对比练习元音对比练习组合规则元音组合规则实践朗读跟读实践

音节构成规则CVC结构完整结构：初声+中声+终声CV结构基本结构：辅音+元音VC结构特殊结构：元音开头音节组合练习帮助巩固学习

韩语书写规则方块形状独特的方块字结构笔顺规则标准笔画顺序手写与印刷手写体与印刷体的区别

书写练习掌握正确笔顺，练习规范书写

基础问候语1?????您好2??????再见，对留下的人说3?????谢谢4?????对不起

自我介绍姓名介绍??[??]???问候语????????国籍介绍?????????年龄介绍??[??]????

数字系统：汉字数汉字数主要用于年龄、日期、电话号码等

数字系统：固有数??1?2?3?4??5??6??7??8??9?10固有数主要用于计数物品、人数、时间等

时间表达时刻表达[时]?[分]?星期表达[数字]??日期表达??/??/??年月日表达[年]?[月]?[日]?

基本句型(1)：陈述句基础结构主语+谓语是非表达??/???(是/不是)形容词句型主语+形容词+?/??动词句型主语+宾语+动词+?/??

基本句型(2)：疑问句疑问词??(谁)，??(什么)场所疑问??(哪里)时间疑问??(什么时候)语气词?/?结尾

基本句型(3)：否定句短式否定?+动词/形容词???(不去)???(不大)长式否定动词/形容词+????????(不去)?????(不大)

助词(1)：主题助词主题标记对比功能强调功能其他用法?(辅音后)，?(元音后)使用区别

助词(2)：主格助词基本用法标记句子的主语成分使用区别?(辅音后)，?(元音后)疑问句中强调是谁的作用省略现象口语中常省略

助词(3)：宾格助词基本功能标记动作的对象位置规则通常位于动词前动词搭配与及物动词搭配使用?(辅音后)，?(元音后)使用区别

助词(4)：位置助词?的用法表示存在的位置??????(在学校)????(去家里)??的用法表示动作发生的场所????????(在教室学习)???????(从韩国来)

存在句肯定存在~?/????否定存在~?/????物品存在?????/???人物存在???????/???

初级动词活用词典形式动词原形，查词典使用现在时-?/??变形规则过去时-?/???变形规则未来时-(?)????表达

尊敬语系统文化重要性体现韩国社会尊卑文化语法形式基本尊敬词尾-?使用场景尊敬用语与日常用语对比尊敬语是韩语学习的难点，但也是融入韩国社会的关键

日常对话：购物问价格???????(这个多少钱?)讨价还价??????.(请便宜一点)结账????????.(我用卡支付)

日常对话：餐厅点餐点餐用语??????.(请给我菜单)下单表达???????.(我要点这个)特殊需求???????.(请做得不太辣)结账??????.(请结账)

日常对话：问路询问位置???????????(洗手间在哪里?)方向指引????????.(请往右走)距离表达5??????