高中英语2024届高考复习动词语法知识分类讲解.pdf

高考英语动词语法知识分类讲解

一、动词的-ed形式的特征

A.动词的-ed形式是由动词的过去分词构成

动词的-ed形式只有一种形式，即传统语法中的过去分词。绝大部分的动词的-ed形式由动

词原形-ed构成，也有一些动词的-ed形式是不规则的。

L规则动词的-ed形式

limit-limited（限制）refer-referred提（交）

prctend-prctendcd假（装）drag-*dragged拖（）

escape-*escaped逃（脱）pray-*prayed（祈祷）

provide-*provided（提供）supply-*supplied（供应）

2.不规则动词的-ed形式

cast-^cast（投掷）spitfspat（吐）

spread-*spread传（播）wear-*worn（穿）

bite-bitten（咬）fight-fought搏（斗）

forgive-*forgiven（原谅）lose—lost丢（失）

3.少数动词的-ed形式作定语时,读音与一般过去分词不同

learnedalearnedprofessor一位知识渊博的教授

agedanagedman老人

belovedhisbelovedcomputer他心爱的计算机

B.动词的-ed形式的否定形式

动词的-ed形式的否定形式是由not或never动词的-ed形式构成。

Notallowedtogoinhehadtowaitoutside.

不允许他进去，他只好在外面等着。

Neverinvitedtohispartyshegotangrywithhim.

从未被邀请过去他的聚会，她很生气。

C.动词的-ed形式的特征

动词的-ed形式有被动的意思，有时也可表示完成的动作。

1.动词的-ed形式表示已完成的动作。

除了作形容词用的-cd形式外，动词的-cd形式可带有完成的意义，有的同时也带有被动的

意义。

Bornandbroughtupinthecountrysidehewasinterestedinbiology.

由于在农村出生并长大，他对生物很感兴趣。

Oneoftheglasseswasfoundbroken.

有人发现其中一个杯子破了。

ThebookswrittenbyLuXunarepopularwithmanyChinesepeople.

鲁迅写的这些书，受到了许多中国人的喜爱。

2.及物动词的-ed形式一般表示被动的意思。

GivenmoretimeIcouldhavesolvedthatriddle.

要是有充足的时间，我就能猜出那个谜语。句（子的主语1和动词give之间是被动关系。）

WhenyouspeakEnglishbesuretomakeyour