2025年浙江省丽水市景宁畲族自治县人民政府所属事业单位招聘考前自测高频考点模拟试题附答案详解.docx
2025年浙江省丽水市景宁畲族自治县人民政府所属事业单位招聘考前自测高频考点模拟试题
第一部分单选题(100题)
1、下列属于送别的诗句的是（）。
A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
B.诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽
C.花有重开日，人无再少年
D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君
【答案】：D
【解析】本题是考查对诗句含义的理解，判断哪一项诗句表达的是送别之情。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，此诗句出自陆游的《示儿》，是诗人临终前对儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情，并非送别之意。“诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽”，这句话主要强调的是真诚的力量，说明只要有诚心和实意，就能克服困难、达成目标，与送别场景无关。“花有重开日，人无再少年”，意在感慨时光一去不复返，提醒人们要珍惜年少时光，积极进取，也不是表达送别的诗句。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，出自高适的《别董大》，这两句是对朋友的劝慰，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏，是典型的送别诗句。综上，正确答案应选择表达送别之情的诗句。
2、依据赫茨伯格的双因素理论，以下选项中属于激励因素的是（）。
A.收入、工作内容、人际关系
B.奖金、福利、工作环境
C.奖金、职位、工作条件
D.成就、成长、责任
【答案】：D
【解析】赫茨伯格的双因素理论将影响员工工作积极性的因素分为保健因素和激励因素。保健因素主要与工作环境和外部条件有关，这些因素的改善可以消除员工的不满，但不能直接激励员工；激励因素则与工作本身的内容和成就感等相关，能够激发员工的工作动力和积极性。收入、人际关系属于保健因素，因为它们更多地是与工作的外部环境和物质回报相关，不能直接带来工作上的成就感和满足感。工作内容包含有激励因素，但选项中整体来看该选项不符合要求。奖金和福利本质上是物质奖励，属于保健因素的范畴；工作环境也是外部的条件，主要起到防止员工产生不满的作用，并非激励因素。奖金是物质激励，工作条件是外部环境因素，二者属于保健因素；职位有一定激励作用，但结合该选项整体表述也不符合激励因素的要求。成就、成长和责任都与工作本身的内容和个人在工作中的发展密切相关。取得成就会带来成就感，个人的成长进步能满足自我实现的需求，承担责任则体现了对个人能力的信任和认可，这些都能直接激发员工的内在动力和积极性，属于激励因素。所以属于激励因素的是成就、成长、责任。
3、行政领导是政府公共管理活动中的领导活动，以下关于行政领导的表述错误的是（）。
A.行政领导发生在行政管理活动中
B.执行也是行政领导的重要特征
C.行政领导与一般领导不具有相关性
D.从行政领导活动的社会属性来看，行政领导具有明显的政治性
【答案】：C
【解析】行政领导指的是政府公共管理活动中的领导活动。行政领导的确发生在行政管理活动里，因为它是行政管理的重要组成部分，所以该表述正确。执行也是行政领导的重要特征，行政领导不仅要进行决策，还需要推动决策的执行落地，此表述无误。从行政领导活动的社会属性来看，行政领导与政治紧密相关，具有明显的政治性，这一说法也是正确的。而行政领导与一般领导是有相关性的，行政领导属于领导的一种特殊类型，它具备领导的一些共性特征，同时又有自身在行政领域的特性，所以说行政领导与一般领导不具有相关性这一表述是错误的。因此，本题表述错误的是行政领导与一般领导不具有相关性。
4、《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定，教师需潜心教书育人，其根本任务在于遵循教育规律与学生成长规律，实施因材施教，达成教学相长（）。
A.立德树人
B.爱国守法
C.国家发展
D.民族振兴
【答案】：A
【解析】本题考查《新时代中小学教师职业行为十项准则》中关于教师潜心教书育人根本任务的知识点。教育的根本任务是立德树人，教师作为教育工作的直接实施者，在教书育人的过程中，要遵循教育规律和学生成长规律，因材施教、教学相长，其核心目标就是要培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，即要完成立德树人这一根本任务。爱国守法主要是对教师在遵守国家法律法规和爱国方面的要求，并非潜心教书育人的根本任务。国家发展是一个宏观的概念，它是众多因素共同作用的结果，虽然教育对国家发展至关重要，但国家发展不能直接作为教师潜心教书育人的根本任务表述。民族振兴同样是一个长远的目标，教育在民族振兴中起到重要作用，但它也不是教师潜心教书育人的根本任务。因此，教师要潜心教书育人，根本任务是立德树人。
5、下列说法中错误的是（）。
A.旧时文人的四大雅趣是琴、棋、书、画
B.“岁寒三友”指的是松、竹、菊
C.“白下有山皆绕郭，清明无客不思家”一句中的“白下”指的是南京
D.