2024年甘肃省岷县事业单位公开招聘教师岗笔试题带答案.docx

2024年甘肃省岷县事业单位公开招聘教师岗笔试题带答案

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学方法

B.教师

C.学生

D.学习过程

答案：D。学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程，它是教育心理学研究的核心内容。

2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

A.培根

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.赞科夫

答案：B。夸美纽斯提出“泛智”教育思想，主张把广泛的自然知识传授给普通的人，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。

3.下列哪种学习策略属于元认知策略（）

A.寻求同学帮助

B.设置目标

C.列提纲

D.做笔记

答案：B。元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。设置目标属于计划策略，所以是元认知策略。寻求同学帮助属于资源管理策略，列提纲属于组织策略，做笔记属于精细加工策略。

4.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（）

A.《教育学》

B.《论共产主义教育》

C.《新教育大纲》

D.《民主主义与教育》

答案：C。杨贤江的《新教育大纲》是我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作。凯洛夫的《教育学》是第一部马克思主义的教育学著作。《论共产主义教育》是加里宁的作品。《民主主义与教育》是杜威的著作。

5.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）

A.调控功能

B.导向功能

C.评价功能

D.激励功能

答案：B。教育目的的导向功能是指教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。题干体现的就是导向功能。

6.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：A。教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，包括传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、教育教学活动的设计者、组织者和管理者角色等。

7.学生在课堂上为了获得知识而努力地听讲，这时的注意是（）

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.不随意注意

答案：B。有意注意是有预先目的，必要时需要意志努力的注意。学生为了获得知识而努力听讲，有明确的目的且需要意志努力，属于有意注意。无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力就能维持的注意。有意后注意是有自觉目的，但无需意志努力的注意。

8.人们常说“知之深，爱之切”，这种说法表明（）

A.认识是情感的基础

B.情感是认识的基础

C.认识是意志的基础

D.意志是情感的基础

答案：A。“知之深，爱之切”意思是了解得越深，喜爱的程度就越深厚，体现了认识是情感的基础，只有对事物有了深入的认识，才会产生更强烈的情感。

9.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B。理解教材是教学过程的中心环节。感知教材是为了理解教材做准备，巩固知识是教学过程的必要环节，运用知识是教学过程的最终目的。

10.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材

B.情境

C.生存

D.学生

答案：D。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

11.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

12.主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是（）

A.孔子

B.孟子

C.卢梭

D.夸美纽斯

答案：C。卢梭主张自然主义教育，认为教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”。

13.遗忘曲线的首先提出者是（）

A.巴甫洛夫

B.艾宾浩斯

C.斯伯林

D.弗洛伊德

答案：B。艾宾浩斯最早对遗忘进行了系统研究，提出了著名的遗忘曲线。巴甫洛夫提出了经典性条件作用理论。斯伯林通过实验证明了感觉记忆的存在。弗洛伊德提出了遗忘的压抑说。

14.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

A.课堂凝聚力

B.课堂控制

C.课堂管理

D.课堂气氛

答案：C。课堂管理是教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学