2024学年七年级语文下学期5月第三次月考试卷附答案解析.pdf

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参考答案

1.（9分）(1)（4分）勋篷BB(2)（2分）D(3)（3分）郭玺，新时代的治沙先锋！似坚

毅白杨，扎根荒漠。弃繁华而守荒芜，接先辈接力棒，以科学为笔，绘就沙海新画卷。凭电商展翼，引

沙产腾飞，让风沙化景，黄沙成金，奏响绿色传奇之激昂乐章！

2.（5分）（1）（2分）示例：①树敬老风气，促社会文明②孝行天下，爱满人间③承孝亲传统美德，

扬敬老和谐风尚。

（2）（3分）示例一：能入选，因为电话那头的子女没有做到回报父母，说是给妈妈过节日，实际上是

变相地给妈妈增添麻烦与负担，这正从反面证明了真正的孝心是关心父母、而非给父母增添负担。

示例二：不能入选，图中这位母亲的子女不能给母亲陪伴，而且还让母亲给自己做好吃的，并不是真正

的孝心。不符合孝亲敬老这一主题。

3.（2分）C

4.（8分）会当凌绝顶一览众山小杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞万里赴戎机关山度若飞出淤泥而不染

濯清涟而不妖

5.（2分）A

6.（4分）多我啃食难道

7.（2分）B

8.（4分）①洁净地挺立在那里，可以从远处观赏但不能贴近轻慢地玩弄。②从它们花刚长出时，就已经

被虫子啃食而枯萎了。

9.（2分）诗中作者赞扬了落花的奉献精神，并自比落花，抒发了诗人虽辞官，但仍然关心国家前途命运，

仍想为国家贡献力量的情怀。

10.（3分）两文都使用“托物言志”手法。《爱莲说》中“莲”的生长环境、形态、香气、风度等，抒

发作者虽处浊世，但不慕名利、洁身自爱的高洁人格与志向。《书咏兰诗后》中“兰”的形态、气味，

抒发作者爱惜人才，呵护人才成长的美好期望的志向。

11．（2分）C

12．（2分）人工智能在医学诊断和治疗、疫情防控／复工生产／社会管理、天气预报、交通出行等方

面改为我们的生活提供便利。

13.（4分）①绘画和文学都源于社会与历史的心智积淀，可以传导价值观。②好画家和好作家一样总能

突破常规俗见，创造性地发现真善美。③画家的感情、性格等具有独特性，无法全面数据化或收编为形

式逻辑。④画家的直觉、灵感等能力，同步利用“错误”和兼容“悖谬”的能力，把各种矛盾信息结合

的能力，是人工智能无法接近的。

14.（2分）D

15.（3分）插叙。叙述了父亲当年在饥饿难忍时，受到别人的热情招待的往事，为前文父亲在雪天陪瘦

大叔吃饭的原因作出解释，也为文章刻画父亲的形象进行了补充，加深了读者的印象。

16.（5分）①（3分）自然环境描写，渲染了雪天寒冷的氛围，同时为下文父亲和瘦大叔一起吃“雪花”

面作铺垫。②（2分）体现了“我”把做多了的面条端给修鞋的瘦大叔吃的做法不妥，“我”没有体谅

瘦大叔的内心感受。

17.（3分）标题概括了文章主要内容；题目新颖，设置悬念，能够吸引读者的阅读兴趣。父亲在雪花飘

落的街边陪瘦大叔吃的面条，揭示尊重受助者的帮助才能算作善举。

18.（3分）两篇文章都表达了助人为乐的主旨。文章围绕“雪花面”来叙述了“我”和父亲对待瘦大叔

态度的不同，对比之中，让“我”明白了待