2010-2023历年海南省嘉积中学高二下学期质量检测（一）历史卷.docx
2010-2023历年海南省嘉积中学高二下学期质量检测（一）历史卷
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.《礼记??????????祭统》云：“凡治人之道，莫急于礼；礼有五经，莫重于祭。”《国语?晋语》曰：“同
姓则同德，同德则同心。”这两段材料说明统治者都重视
A．道德规范
B．宗法关系
C．战争祭祀
D．儒学思想
参考答案：B
2.1861年4月，曾国藩的幕僚赵烈文看到了一本书的新印本后，在日记中写到：“其中所言，颇有见识……法法类，皆是效法西人所为，其钦折外洋，殆为心悦诚服，而于夷情最诸练；……观此一书，则贼中不为无人。”该日记中所说的“书”应是
参考答案：C
3.阅读下列材料：
材料一??在20世纪初的欧洲，“每个国家突然之间有了要使自己强大的感情，但忘记了别的国家也会有同样的情绪；每个国家都想得到更多的财富，每个国家都想从别国得到点什么”。“在1914年战争开始的几个星期··一最爱好和平，最心地善良的人，也像喝醉了酒似的两眼杀气腾腾”。
材料二?第一次世界大战后，落后的土耳共沦为西方列强宰割的对象。在民族主义激动下，凯末尔领导土耳其人民，赶走外国侵略者，建立共和国，发展民族经济，走上民族复兴道路。
请回答：
(1)根据材料一反映出的狭隘民族主义的内容，结合所学知识简述其产生的欧洲国际关系背景。（4分）
(2）指出材料二反映出的凯末尔革命中民族主义的目标。(2分）
(3）依据上述两条材料，简要评价民族主义的历史作用。(4分）
参考答案：（1）本民族利益至上，排斥敌视其它民族。背景：帝国主义争夺霸权和重新瓜分殖民地；欧洲形成两大军事集团；爆发第一次世界大战（4分）
（2）独立、富强、民主（2）
（3）正确的民族主义有助于加强民族团结、增强民族凝聚力，实现民族独立和保卫领土主权完整，有助于实现国家富强和民族振兴。狭隘的民族主义会歧视、排斥其他民族，激化民族矛盾，伤害民族感情；甚至为转移国内矛盾而走上侵略扩张的道路，对人类社会形成强大破坏力，危及全人类的安全。（4分）
4.阅读下列材料，回答问题。
材料一?作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄的在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出奇不意地创造神话。
——《作坊里的日本》
材料二?对被侵略地区而言，……它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵，要继续生存，就必须进行变革。……在这些国家，由于“传统”和“变革”之间力量对比配置不同，各自的社会、文化态度不同，因此现代化的道路不同，发展的速度也不同。
——钱乘旦《再论世界近现代史的主线是现代化》
（1）结合日本19世纪下半期改革的相关史实，说说日本人是如何“‘心灵紧闭’但‘眼观八方’”的？(5分)
（2）依据材料二指出19世纪下半期中、日两国改革的共同原因，及其改革结果不同的原因。(5分)
参考答案：(1)心灵紧闭：保留天皇制度或武士道精神，专制和军国主义色彩浓厚。(2分)
眼观八方：学习西方，殖产兴业；文明开化，提倡资本主义文明；制定《大日本帝国宪法》规定日本的政体形式是君主立宪制。(3分)
(2)共同原因：西方工业文明的冲击和示范；民族危机严重。(2分)
结果不同的原因：领导力量实力对比不同；民众对改革支持的态度不同；文化传统对变革的态度不同。(3分)
5.诸葛忆兵教授在《宋代宰辅制度研究》中指出：宰辅是历代帝王治理国家的辅佐大臣，在古代政治体制中发挥着举足轻重的主导作用，中国古代宰辅制度经历了三个阶段的变化。这三个阶段依次是
A．三公制、三省制、军机制
B．三公制、六部制、内阁制
C．三公制、三省制、六部制
D．三公制、三省制、内阁制
参考答案：D
6.从专制到民主，从人治到法治，是民主政治发展的必然趋势。近代以来，先进的中国人为之做出了不懈的努力和探索。对以下三部法律的表述错误的一项是
A．颁布于1912年、1949年、1954年
B．由南京临时政府参议院、新政协、全国人大制定
C．体现资产阶级民主宪法、新中国临时宪法、社会主义类型宪法性质
D．标志着近代民主革命高潮、社会主义革命胜利、过渡时期政治建设成就
参考答案：D
7.有学者认为：＂工业革命后，世界文明发展到一个新的阶段，即一种先进文明以‘生存威胁’迫使其他文明不得不仿效他．＂中国近代能够反映这一历史现象的事件是
A．虎门销烟
B．义和团运动
C．辛亥革命
D．《天朝天亩制度》
参考答案：C
8.张鸣在《苏维埃乡村追求》中指出：“在南京国民政府统治的前十年……苏维埃运动在中国