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高中数学听课的心得体会

高中数学听课的心得体会篇「一」

高中数学教师听课心得体会总结范文

为了提高教学水平，学校都会组织各老师出去旁听他人授课的活动。活动结

束后再写一篇听课心得体会总结一二。这里以数学为例，准备了一篇高中数学教师

听课心得体会范文供参考。

高中数学听课心得体会范文

XXXX年XX月XX日，XX市高中数学教研室组织全市各高中骨干教师在XX三中

观摩了两节数学公开课。一节是柳老师所讲的“直线与圆的位置关系”；一节是董

老师所讲的“直线与平面平行的判定”。

两位老师都有很扎实的教学功底，在提高学生课堂上的参与程度以及主动探究

知识的积极性、引导等方面都有上佳表现。师生配合默契，学生的情绪高涨，两节

课都在和谐、紧张的气氛下，既让学生获取了知识，又提升了学生思考问题、解决

问题的能力。其中很多方法与细节的处理，值得我学习和回味。专家老师们的精彩

点评也给我留下了深刻的印象。将各位老师们的观点与自己在教学中的实际情况进

行对照，使我感受颇多，受益匪浅。

学案分三部分：预习案、课堂案和巩固案。教师于每节课后布置本节课的巩固

案和下节课的预习案;上课时，根据学生自学时提出的问题或教师上课前利用自学

检测收集的信息，结合本节课的重点、难点进行精讲答疑，课堂上采用“学生为主

体，教师为主导”的探究性学习模式。

长期以来，在实际教学过程中，教师的主导地位一直在挤压着学生的主体性，

不足以保证学生在学习过程中真正获得主体地位。所以，人们过多地重视、强调-

教师的教学技巧，过多地依靠教师的能力而缺乏有效的、容易仿效的.机制。学案

的提出，在很大程度上弥补这些缺陷，使学生主体性和自主性的培养得到教学过程

结构的保证，也使教师的教学主导作用得到了效而（且形的体现。“学案导

学”以学案教案为载体，以突出学生学习的主体性，培养学生学习能力、情感态

度，提高课堂教学效率为目的，以“导学、诱思”为特点的学法指导教学策略体

系。与传统的教学方式相比较，其突出优点是发挥学生的主体作用，突出学生的自

学行为，注重学法指导，强化能力培养，并注重学生间的互助交流，把学生由观众

席彻底推向表演舞台。通过观摩与讨论，我对“学案导学式”教学模式的理论了

更深的理解，对其实现方式了切身的体会。

这篇高中数学教师听课心得体会总结范文中可以看出数学授课并不是一成不变

的，辛勤的园丁们不辞辛苦从一代代的经验中不断总结、提升教学质量，增强学生

学习的主动性。

高中数学听课的心得体会篇「二」

在学校的大力支持下，20xx年3月20日，我幸观摩了八位教师的优质课，

通过观摩这几节课，使我受益匪浅。下面谈谈我对这几节课的心得：

1、精心设计课堂教学，准备充分

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位教师讲的课就充分印证

了这句话。从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不

仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体

现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精

心的设计。

2、注重教学导入

为什么每位讲课的老师都充分为课做准备，但却产生不同的效果呢？这与教师

与学生的互动效果是分不开的。几位老师如张薇薇老师，能把学生的热情充分调

动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。引人注目的开场白和活动设计，集

趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。一个好的导入以能

使学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得数学课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑

自信。

3、注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际

各位老师都很好的运用了多媒体技术与课程的整和。如马后峰老师在讲到定积

分的几何意义时，利用多媒体动画展示直线x=a,x=b,y=0,y=f(x)围成