第六单元　第18课　中华民族的抗日战争（人教版八年级上册历史课件）.pptx

第六单元中华民族的抗日战争;;;;抗日民族统一战线;序号;续表;;3.__________（1901—2001） 4.__________谈判旧址

和杨虎城（1893—1949）;;;2.日军军机电报第一号：“（1931年9月18日）晚上10点钟，暴戾的中国军队在北大营西侧，破坏南满铁路，袭击守备队，双方正冲突中……冲突完全是由一些偶然因素引起的。”该电报（）

A.为研究九一八事变爆发的原因提供了真实史料

B.掩盖了日本蓄谋已久、发动战争的目的

C.信息完全属于捏造，不符合真实的历史

D.反映了九一八事变发生的偶然性;3.右图是20世纪某时期的一幅标语。该标语内容反映的历史背景是（）

A.甲午中日战争时期，中国的半殖民地化程度大大加深

B.巴黎和会上中国外交失败后，

五四运动爆发

C.第一次国共合作破裂后，

南京国民政府建立

D.九一八事变爆发后，东北三省沦陷;4.一个有希望的民族不能没有英雄。下表“？”处对应的英雄人物是（）

A.杨靖宇 B.周恩来

C.谭嗣同 D.朱德;5.美国记者埃德加·斯诺在某书中描述了1935年底的一件大事：“中国正在苏醒过来。在几天的时间里，青年团体在天津、上海、汉口、广州等所有大城市，像雨后春笋般诞生，甚至包括了南京在内，游行示威开始席卷全国。”这一记录见证的是（）

A.五四运动 B.九一八事变

C.一二·九运动 D.西安事变;6.（2020南京）西安事变和平解决后，尽管局势发展中还有跌宕起伏，但国共重新合作的大局已定。国共重新合作后的中心任务是（）

A.结束中国封建帝制 B.打倒军阀

C.团结抗日 D.和平建国;7.西安事变爆发后，有人主张将蒋介石“交付人民审判”，但中共中央认为应争取国民党亲英美派接受“停止内战、一致抗日”的主张。为此，中国共产党制定了和平解决西安事变的方针。这表现出中国共产党（）

A.消除了与国民党的矛盾

B.以民族利益为重的博大胸怀

C.开始组建东北抗日联军

D.努力维护抗日民族统一战线;8.西安事变发生后，周恩来到西安调停。针对蒋介石的拒不让步，周恩来说:“只要蒋先生能够改变‘攘外必先安内’的政策，停止内战，一致抗日，不???我个人可以听蒋先生的话，就连我们红军也可以听蒋先生的指挥。”由此可知，西安事变能够和平解决的主要原因是（）

A.张学良、杨虎城的和平意愿

B.国民党内部一致同意联共抗日的主张

C.中国共产党作出巨大的努力

D.蒋介石做出了主动让步;9.“停止‘剿共’政策，联合红军抗日。召集各党各界各军的救国会议，决定抗日救国方针。”促成以上协议达成的历史事件是（）

A.九一八事变的爆发 B.西安事变的和平解决

C.中共二大的举行 D.五四运动的爆发;10.（2020青岛）“在全国抗日救亡运动高涨和中国共产党‘逼蒋抗日’方针以及绥远抗战胜利的影响之下，张学良、杨虎城率领的东北军、西北军，12月12日在西安发动了对蒋介石的‘兵谏’，并向全国提出了‘停止内战、一致抗日’的主张。”材料中事件的解决（）

A.标志着中华民族14年抗战开始

B.标志着抗日民族统一战线初步形成

C.标志着中国全民族抗战的开始

D.标志着国共两党第二次合作正式实现;二、综合题

11.面对野心勃勃的日本的侵略行径，中华儿女不屈不挠。阅读材料，回答问题。

材料一沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理。

——蒋介石致张学良密电

材料二九一八事变后，不甘作亡国奴、富有民族感和爱国心的中国各阶层人民掀起了波澜壮阔的抗日救亡运动，从东北、华北到华南，到处燃起抗日烽火。;材料三西安事变扣押了蒋介石，对如何处置被捉的蒋介石，人们存在不同的主张。有人说：“十年内战，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和人民群众，我们应该报仇雪恨，杀了他。”有人说：“国难当头，国际、国内形势复杂，应该和平解决，蒋介石只要答应停止内战，一致抗日，就可以放了他。”;(1)材料一反映了国民政府对日军的侵略行为采取了什么政策?结合所学知识指出，这一政策的后果是什么?;(2)根据材料二指出，九一八事变后，全民族的中心议题是什么?请举一个例子说明该中心议题，感受当时的抗日烽火。;(3)西安事变的发动者是谁?他们发动西安事变的目的是什么?西安事变发生后出现了材料三中的两种观点，你认为中国共产党会支持材料三中的哪一种观点?为什么?;(4)材料一、材料三反映的两个历史事件之间有什么内在联系?;;（1）根据材料，说明《盛京时报》对九一八事变爆发原因的看法。

（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对《盛京时报》九