12.《祝福》课件+2024-2025学年统编版高一语文必修下册.pptx

必修下册第六单元祝福

学习目标准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼的罪恶本质。?壹学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。贰体会并理解本文环境描写的作用，探讨本文标题“祝福”的意蕴。叁

学习重点深刻理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建制度、封建礼教的罪恶本质。壹学习难点塑造人物的方法壹理解造成人物悲剧的社会根源贰

讲授法、小组合作探究法2课时教法与学法学习课时数

教学过程第一课时

鲁迅的小说中有三个人物最为出名：孔已己、阿Q、祥林嫂，孔已己是有姓无名；阿Q是有名无姓；祥林嫂是既无名也无姓。今天我们就一起来鉴赏这个既无名也无姓的人物——祥林嫂。??情境导入

活动一：识作者，知背景一、了解作者学习活动鲁迅（1881年9月25日—1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。早年赴日本公费留学，于日本仙台医科专门学校肄业。“鲁迅”，是他在1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是最为广泛的笔名。鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”鲁迅

作品成就作品名称小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》杂文集《坟》《华盖集》《热风》《花边文学》文学专著《中国小说史略》《中国小说的历史的变迁》散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》

鲁迅的一生，曾经与两位女性有过婚姻或爱情关系，一是当他26岁的时候，从日本回到绍兴在母亲鲁瑞的主持下与山阴朱安女士结婚；鲁迅自与朱安结婚之后，直至病逝为止，并未与她解除这种婚姻关系（鲁迅深知一旦休妻，朱安就会遭遇死亡或者非人的遭遇，于是未离婚），鲁迅在外的日子，朱安一直照顾着鲁迅母亲的生活，从未有怨言；二是当他47岁的时候，从广州抵达上海，即与长期追随自己的番禺许广平同居。鲁迅病逝后，朱安女士到亡故的十余年间，和许广平同志一样，也一直作为鲁迅遗属同社会保持着正常的联系。课外链接：

《祝福》写于1924年，反映的是在半封建半殖民地日中国农村妇女的悲惨命运。1911年的辛亥革命，虽然推翻了清王朝的封建专制统治，并没有从根本上推毁封建制度的经济基础，所以中国仍旧在帝国主义和封建主义压迫之下，依然处于半封建半殖民地的地位，政权还是掌握在地主阶级和官僚买办的手里。封建宗法的思想和制度向来是束缚中国人民特别是农民的绳索，而农村的劳动妇女所受的压迫最深，痛苦最大。她们不仅没有地位，而且没有人身自由;如果是再嫁妇，就更受人歧视，甚至连劳动和生活的权利也被剥夺了。二、写作背景《祝福》通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地反映出旧社会中千千万万劳动妇女共同的悲惨命运：肉体遭受压榨、蹂躏，精神也受到摧残和毒害。鲁迅通过祥林嫂的故事所显示出的摧残和杀害劳动人民的有形和无形的刀子，有些也正属于鲁迅所要探索和要改造的“国民性”，其实所谓“国民性”正是长期封建统治造成的。作者怀着对劳动人民不幸遭遇的深切同情，揭露吃人的社会制度和旧礼教的罪恶，，以唤醒人们来“扫荡这些食人者，掀掉这筵席，毁坏这厨房”(《鲁迅全集》第一卷《灯下漫笔》)

寒暄送灶陈抟朱拓荸荠门槛咀嚼渣滓炮烙窈陷草窠蹙缩歆享牲醴唾弃蹒跚一瞥驯熟俨然醉醺醺活动二：通文意，明结构一、通读全文，梳理字词

1.阅读，整体把握并初步了解社会环境。环境是人物命运的土壤，鲁镇是典型环境。通过阅读，谈谈对鲁镇的整体印象。二、再读课文，疏通文章结构冰冷沉郁(灰白色的沉重的晚云云，天色阴暗，雪花漫飞)落后、陈旧(鲁四老爷大骂康有为、书房环境、祝福场景)虚伪、冷漠(鲁四老爷对“我”的寒暄、众人对祥林嫂之死的反应)自然环境人文环境人际关系整体印象鲁镇——祥林嫂悲剧命运的“展示地”这里气氛沉重、压抑，时时透出令人不寒而栗的冰冷，这就为小说笼量上了一层幽暗阴郁的色调，暗示了人物命运的悲惨。

2.通读全文，以主人公祥林嫂为中心概括小说情节。按故事的“序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声”的顺序把全文分为六部分序幕结局开端发展高潮尾声祝福景象与鲁四老爷祥林嫂凄然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被卖改嫁祥林嫂再到鲁镇祝福景象和“我”的感受

活动三：分析人物形象一、分析祥林嫂人物形象1.文章通