《新课程改革的背景与原因》.docx

《新课程改革的背景与原因》

目录

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1课程改革的时代诉求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2本研究的意义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、新课程改革的历史沿革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1我国教育改革的简要回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1.1改革前的教育模式及其弊端．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1.2改革初期的探索与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2新课程改革的启动与推进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2.1改革的背景与动因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2.2改革的主要阶段与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

三、新课程改革的深层动因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1社会发展对人才培养提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.1.1知识经济时代的到来．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.1.2社会转型期对人才素质的新期待．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.2教育发展自身规律的内在需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.2.1现有教育模式的局限性与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.2.2提升教育质量与效益的迫切性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.3国际教育改革的趋势与影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.3.1发达国家课程改革的经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.3.2全球化背景下教育的国际竞争．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

四、新课程改革的具体背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.1政策导向与制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.1.1国家层面的政策支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.1.2教育体制改革的相关配套．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.2学术界的研究与实践推动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.2.1教育理论的发展与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.2.2教育实践中的探索与尝试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.3社会公众的教育期待与参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

4.3.1家长对子女教育的关注．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.3.2社会对教育公平的追求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

五、新课程改革的目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

5.1改革的核心目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

5.1.1培养学生的创新精神与实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

5.1.2促进学生的全面发展与个性成长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

5.2改革的主要领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

5.2.1课程内容的选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

5.2.2教学方法的改进与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

5.2.3评价体系的改革与完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

六、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

6.1新课程改革的成就与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

6.2对未来教育改革的