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内蒙古赤峰中小学教师招聘考试教育学真题及答案

一、单项选择题（下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共47小题，每小题0.8分，共37.6分）

1.“教育”一词在中国最早出现于()

A.《孟子》B.《中庸》C.《礼记》D.《左传》

2.古埃及设置最多的学校是()

A.古儒学校B.文士学校C.祭司学校D.武士学校

3.《师说》的作者是()

A.孔子B.孟子C.韩愈D.朱熹

4.属于结构主义教育流派的教育学家是()

A.布鲁纳B.斯金纳C.赞科夫D.罗杰斯

5.新中国建立初期，我国的教育学研究主要是受（）教育学的影响。

A.美国B.日本C.苏联D.德国

6.实用主义教育学的代表人物是（）（常考）

A.赫尔巴特B.凯洛夫C.卢梭D.杜威

7.提出“自然教育”思想，并于1762年出版了《爱弥儿》的著名教育家是()

A.洛克B.培根C.斯宾塞D.卢梭

8.因撰写《帕夫雷什中学》《给教师的一百条建议》等著作而享誉世界的苏联教育实践家和理论家是()

A.苏霍姆林斯基B.巴班斯基C.马卡连柯D.布鲁纳

9.《教育漫话》是英国哲学家（）的著作。

A.洛克B.休谟C.卢梭D.培根

10.“不愤不启，不悱不发”出自（）（常考）

A.《论语》B.《学记》C.《大学》D.《中庸》

11.在人类社会中决定教育领导权的是()

A.科学技术B.政治经济制度C.文化D.生产力

12.学校文化的核心是学校各群体所具有的（）和行为方式。

A.精神面貌B.思想观念C.抽象思维D.理性思考

13.教育的社会功能包括人口功能、政治功能、经济功能、（）和科学技术发展功能。

A.精神功能B.意识功能C.理性功能D.文化功能

14.科学知识再生产的主要途径是()

A.学校教育B.调查研究C.职业培训D.社会研究

15.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿期与青春期，这是人的身心发展的（）规律的反映。

A.顺序性B.不均衡性C.阶段性D.个别差异性

16.关于个体身心发展的成因，“白板说”的观点属于()

A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用论D.平衡论

17.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()

A.遗传B.成熟C.环境D.个体主观能动性

18.在历史上持“环境决定论”观点的人物是()

A.柏拉图和霍尔B.柏拉图和华生

C.霍尔和洛克D.洛克和华生

19.人对环境影响的接受过程是()

A.积极的过程B.能动的过程C.被动的过程D.主动的过程

20.“拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（）（常考）

A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性

21.人的主观能动性的最高表现是()

A.预见性B.目的性C.创造性D.选择性

22.发展关键期或最佳期的概念说明人的身心发展具有()

A.互补性B.阶段性C.顺序性D.不均衡性

23.马克思认为实现人的全面发展的唯一方法是（）（常考）

A.学校教育与社会教育相结合B.德、智、体全面发展

C.教育与生产劳动相结合D.坚持教育的正确方向

24.学校教育促进人的身心发展的功能，主要体现在个体的个性化与个体的（）两个方面。

A.社会化B.道德化C.群体化D.趋同化

25.下列哪一项未列入学校体育的功能()

A.教育功能B.娱乐功能C.健体功能D.个体享用功能

26.下列哪一观点是正确的（）（易错）

A.智育等于教学B.创造性思维即发散思维

C.进行美育即实施素质教育D.智育是实现人全面发展的途径

27.教育活动的依据和评判标准是()

A.教育目的B.课程C.教育评价D.教学

28.各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，需要制定各自的()

A.教育目标B.课程目标C.培养目标D.教学目标

29.苏联的学校教育制度属于()

A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.以上都不正确

30.清政府于1902年颁布了《钦定学堂章程》，又称（）学制。

A.壬寅B.癸卯C.壬子癸丑D.壬戌

31.高等教育毛入学率在15%～50%时属于（）教育阶段。（易混）

A.精英化B.大众化C.普及化D.特殊化

32.被称为“课程评价之父”的教育家是()

A.杜威B.斯塔弗尔比姆C.泰勒D.裴斯泰洛齐

33.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程

34.课程文件的三个层次是()

A.教学计划—