作文讲义03 选材-语文小升初专项提分练习 统编版.docx
03作文的选材
模块一新知预习
选材,就是根据主旨的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。
所谓“材料”，就是作者为了某一写作目的从生活中搜集，摄取并写入文章中的一系列事实或论据。
直接材料来源于日常生活经历。包括各类人、事、景、物等。作者对这类材料有机身感受，因而运用于写作时得心应手，更利于表达真情实感。阿如《太空一日》，写自己在进入太空全过程中，面临种种意外时的心理和行为，写出杨利伟镇定、冷静、科学、严谨的科学家的专业素养，都取材于自己的真实航天经历，这种经历与体验刻骨铭心，所以写得格外真切，读来震撼人心。还有《秋天的怀念》。
选材原则
1.材料要真实
只有真实，才能有真情，才能增强感染力。这个真实，可以是自己的亲身经历（即自己是事情的直接参与者）；也可以是耳闻目睹（自己作为旁观者）。
2.材料要典型
典型的、有代表性的材料，最能反映事物本质，最有表现力和说服力。因此，要从众多的材料中挑出典型的有代表性的材料。典型事件往往不止一件事，一般都要两三件事以上。
3.材料要新颖
在同学们的作文中，选材陈旧比较普遍，往往千篇一律，缺乏时代气息。学生作文材料经常让人似曾相识：总是下雨妈妈送伞、老师给我补课、帮助孤寡老奶奶等等。这是不注意取材的创新，思维局限在部分材料的框架中。我们要善于观察生活，感受生活，捕捉生活中的“闪光点”，这样才有可能写出好作文。4.材料要围绕中心
中心是选材、剪裁的依据，要力求选取最能表现中心的材料，果断舍弃与中心无关的材料，才能有力地突出中心。对表现中心思想起重要作用的材料，要进行详写；对表现中心思想起辅助作用的材料要进行略写；与中心思想无关的材料不管多么生动，也要毫不可惜地予以割舍。
作文的选材技法
1.从熟悉处寻找。
只有自己熟悉的材料，才有可能写得真切感人，也才有可能产生深刻的领悟，发掘其价值意义，从而深刻立意，下笔才能得心应手。真实是文章的根本，好文章的材料对作者来说应该是最真切，最熟悉，最个性化的。
2.从自身出发寻找。
选材贵独特。世上没有完全相同的两片树叶，更没有完全相同的两个人。我们的经历，我们的思想，我们的发现都是独特的。多从自身出发，挖掘宝藏，将会发现许多别人没有的珍宝。
着眼“我”所亲历的事情。凡我们亲身经历、亲自体验的事情，回忆起来往往历历在目，写出来最有真情实感，用起来得心应手。
着眼“我”所目睹的事情。亲眼看到别人做的事，经过我们的审视和分析，会更加客观，更加理性。由于距离很近，往往看得清，写起来容易精彩。
(3)着眼“我”所听过的事情。他人讲过的故事，不妨细化想象，生发开来；他们阐述过的观点，拿来谈谈己见。这样，化他人经历为我用，能有效地丰富我们的材料库。
(4)着眼“我”所想过的人和事。人的思想是不受时空限制的，围绕某个话题或主题，敢于穿越时空隧道，请出历史上的人，请出未来世界里的人，请出文学作品中的人。
1.从阅读中挖掘。
引用自己阅读的文学作品及历史故事。从历史故事中获得启示和感悟，不仅能丰富自己文章的内容，还增加了作文的文学和历史美。
模块二方法解读
一、熟中取新???
材料新颖，读者读起来才有兴趣。要想材料新颖，就要尽量及时地选取那些新鲜而有意义的事做为作文的材料。要想做到这一点，就要做个有心人，学会观察，学会思考。在我们的周围，每时每刻都有新的事情发生，要学会观察，善于捕捉。
“熟中取新”技巧
1）转换视角：对于常见的主题，如家庭、校园等，尝试从不同人物的视角出发进行叙述。比如写家庭生活，通常会从孩子的视角写父母的关爱，这时可以转换到父母的视角，写他们为孩子付出背后的内心挣扎和期望。
2）挖掘细节：在熟悉的事件中，深入挖掘那些容易被忽视的细微之处。比如写校园运动会，大家通常关注比赛结果和运动员的表现，您可以着重描写场边啦啦队的某个独特表情或动作，或者操场角落里默默为大家服务的志愿者的辛苦。
3）设置悬念或波折：即使是熟悉的题材，也可以通过设置悬念或增加情节的波折来吸引读者。比如写一次考试失利，一般的写法是描述自己的沮丧和之后的努力，您可以先写自己考试前莫名的自信，成绩出来后的巨大反差，然后再揭示自信背后的原因是盲目复习，从而引出深刻的反思。
4）结合时代元素：将熟悉的事件与当下的时代背景、热门话题相结合。比如写邻里关系，传统的可能是互相帮忙的温馨场景，您可以写在疫情期间邻里之间通过网络团购、互助抗疫而建立起的新型邻里关系。
5）引入对比：在选材时，有意识地引入对比，使熟悉的素材呈现出新鲜感。例如写成长经历，可以对比自己小时候和现在对于同一件事的不同看法和处理方式。
例一：主题：母爱
常见选材：母亲在我生病时悉心照顾，熬夜陪伴。
熟中取新选材：母亲为了让我养成良好的学习习惯，每天与我一同早起背诵课文，她放