中小学人教版语文《散步》PPT(第1课时)教学课件.pptx

;设计说明;学习目标;一.引导学生把握全文de感情基调,多角度理解课文de主题.

二.引导学生探究、总结课文de语言特点.;情境导入;熬()散()步咕()咕分歧()

拆散()嫩()芽霎()时

水波粼()粼;忍受(疼痛或艰苦de生活等):

(思想、意见、记载等)不一致,有差别:

形容水、石等明净:

相信并佩服:

很短de时间:

每一个人或事物都得到合适de安顿:;莫怀戚(一九五一—二零一四),重庆人,作家.笔名周平安、章大明.一九八二年毕业于四川大学中文系.曾任教于重庆师范学院中文系.创作de小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”.代表作有小说《大律师现实录》《经典关系》《透支时代》等.;此文选自一九八五年二日《中国青年报》.略有改动.作者写此文前,确实有一次全家三辈四口人散步de亲身经历,但作者当时并没有产生创作动机.一九八五年,作者从他de好友——美国汉学家柯尔特先生那里得知,在美国人眼里,中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好de,而在美国这是不可想象de.作者听后感慨不已:我们de传统美德被外国人如此看重.于是,作者开始重新审视这份看起来很普通de浓浓亲情体现出de价值,写作de念头由此产生.;学习任务一【朗读课文】;二.填写表格,初步了解文章内容.

;;三.用一句话简要概括课文内容.

作者一家祖孙三代在初春de田野上散步.;学习任务二【分析人物】;一.先独学,结合表格完成学习任务；后群学,小组合作,互相分享,借助朗读脚本,体会人物特点,初步体会文章主题.

示例一:

;示例二:

;示例三:

;示例四:

;二.通过分析人物,发现每个人都做得很不错,可见这是一个怎样de家庭?

;所有幸福de家庭都是相似de,即使有时彼此会有分歧,但解决问题de过程也总是充满温馨与和谐.这节课,我们见证了在田野里散步de祖孙三代人,结识了这样de一家四口:孝顺、有责任心de“我”,善解人意、爱护小辈de母亲,温柔贤惠de妻子,以及天真聪颖de儿子.他们在面对走大路还是小路时产生了分歧,但能够彼此尊重、融洽和谐地处理问题.这何尝不是一种幸福!;一.基础型作业:对比阅读《秋天de怀念》,分析两篇课文在感情基调上de不同点.

二.发展型作业:①完成《七彩作业》中此课“基础通关”和“阅读突破”中de“课内构建”de习题;②根据对课文de理解,将课文改写为一首小诗,并有感情地朗诵给家人听.;