教资英语阅读教学设计范文.docx
教资英语阅读教学设计范文
第一章教资英语阅读教学设计概述
1.阅读教学设计的重要性
在英语教学过程中，阅读教学设计对于提升学生的阅读理解能力、培养阅读兴趣和习惯具有重要意义。一个精心设计的阅读教学方案，能够帮助学生更好地理解文本内容，提高阅读速度和阅读质量，为今后的学习和生活奠定坚实基础。
2.阅读教学设计的原则
在进行英语阅读教学设计时，教师应遵循以下原则：
（1）针对性：根据学生的年龄、兴趣、认知水平等因素，选择合适的阅读材料。
（2）趣味性：通过设计有趣的教学活动，激发学生的阅读兴趣。
（3）实用性：注重培养学生的阅读技巧和策略，提高实际阅读能力。
（4）互动性：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂氛围。
3.阅读教学设计的步骤
（1）分析阅读材料：了解阅读材料的内容、难度、风格等，为教学设计提供依据。
（2）确定教学目标：根据阅读材料和学生实际情况，明确教学目标。
（3）设计教学活动：围绕教学目标，设计有趣、实用的教学活动。
（4）整合教学资源：充分利用各种教学资源，如多媒体、网络等，丰富教学内容。
（5）评估教学效果：在教学过程中，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。
4.阅读教学设计的注意事项
（1）关注学生个体差异：在设计教学活动时，要充分考虑学生的个体差异，使每个学生都能在课堂上得到关注和提升。
（2）创设真实语境：尽量在课堂上创设真实的语境，让学生在实际情境中感受英语阅读的魅力。
（3）注重情感教育：关注学生的情感需求，营造温馨、和谐的学习氛围。
（4）及时反馈：在教学过程中，及时给予学生反馈，帮助他们找到自己的不足，提高阅读能力。
第二章选择合适的阅读材料
在进行英语阅读教学设计时，选择合适的阅读材料是关键。以下是一些实操细节，帮助教师找到适合学生的阅读材料。
1.了解学生的兴趣和需求
在挑选阅读材料之前，首先要了解学生的兴趣和需求。可以通过问卷调查、课堂讨论等方式，收集学生对阅读题材、难度的偏好。比如，如果发现班上很多学生对科普类文章感兴趣，那么就可以选择一些科普类的英语文章作为阅读材料。
2.评估学生的阅读能力
选择阅读材料时，要确保材料的难度与学生的阅读能力相匹配。可以通过简单的阅读测试，了解学生的阅读水平，然后选择难度适中的文章。如果材料太难，学生可能会感到挫败；如果太简单，学生又可能觉得无聊。
3.多样化选择
尽量选择多样化的阅读材料，包括故事、新闻、科普文章、小说节选等，这样可以满足不同学生的阅读兴趣。同时，也可以选择不同文化背景的阅读材料，帮助学生拓宽视野。
4.利用现成的教材和资源
可以充分利用现成的教材和在线资源。比如，使用人教版或者其他主流教材中的阅读篇章，或者从互联网上挑选适合的英语文章。使用这些材料时，要注意改编和调整，使其更符合教学目标和学生的实际情况。
5.注意材料的实用性和时效性
选择的阅读材料应该具有一定的实用性和时效性。比如，可以选择与当前热点话题相关的文章，或者与学生日常生活紧密相关的文章。这样的材料更容易引起学生的共鸣，提高他们的阅读兴趣。
6.创造性地使用材料
有时候，现有的阅读材料可能不完全符合教学需求。这时，教师可以创造性地改编材料，比如删减篇幅、增加问题讨论、设计相关的角色扮演活动等，使材料更加适合教学目的。
第三章设定明确的教学目标
在确定了合适的阅读材料之后，下一步就是设定明确的教学目标。这一步很重要，因为它会指导整个教学过程，确保教学活动有的放矢。
1.确定阅读技能目标
教学目标首先应该包括学生需要掌握的阅读技能。比如，这一次课你希望学生能够学会如何通过上下文来猜测生词的意思，或者能够理解并分析文章的主旨大意。
2.设定语言知识目标
除了阅读技能，还要设定学生需要掌握的语言知识目标。这可能包括学习新的词汇、短语，理解特定的语法结构，或者掌握一些常用的句型。
3.确定文化意识和情感态度目标
英语教学不仅仅是语言的学习，还包括文化意识的培养和情感态度的塑造。比如，通过阅读关于不同文化的文章，学生可以了解到不同的文化习俗，培养他们的跨文化交际意识。
4.让目标具体可衡量
设定的教学目标应该是具体且可衡量的。比如，目标可以是“学生能够在课后独立完成一篇关于环保的短文阅读，并准确回答至少5个相关问题”。
5.结合现实情境
在设定目标时，要考虑到学生的实际水平和现实情境。比如，如果班上的学生大多数都对科技感兴趣，那么可以设定一个关于最新科技发展的阅读目标。
6.制定教学计划
一旦目标确定，就需要制定相应的教学计划。这个计划应该包括如何引入话题、如何分配阅读时间、如何进行课堂讨论、如何进行评估等。
7.与学生分享目标
在课程开始时，与学生分享这些教学目标，让他们知道这节课他们要达到的具体目标是什么。这样可以激发他们的学习动力，让他