从哈佛公开课窥探网易教师课堂元话语：《积极心理学》与《公正》的深度剖析.docx
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从哈佛公开课窥探网易教师课堂元话语：《积极心理学》与《公正》的深度剖析
一、引言
1.1研究背景
随着互联网技术的飞速发展，网络公开课作为一种新型的教育资源传播形式，正逐渐改变着人们的学习方式和知识获取途径。网络公开课最早起源于英国的远距离教学，1969年英国成立开放大学是其开端。2001年，美国麻省理工学院发起开放课程运动（OpenCourseware，即OCW），向社会公布其从本科生到研究生教育的全部课程（约1800门）供全世界免费使用，在全球引起巨大反响。此后，日本、法国、英国等各国高校和国际教育组织纷纷效仿，开展教育资源开放与共享实践。到2010年，一流高校纷纷开放本
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