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网络赋能：大学英语立体化教学模式的探索与革新
一、引言
1.1研究背景与意义
随着信息技术的飞速发展，网络已经深度融入人们的生活和学习之中，大学英语教学也不可避免地受到了巨大冲击。传统的大学英语教学模式主要以课堂教学为主，教师在讲台上讲授知识，学生在台下被动接受，教学内容局限于教材，教学方法相对单一。这种模式在网络时代下逐渐暴露出诸多问题，难以满足学生日益增长的学习需求和社会对高素质英语人才的要求。
在网络时代，学生获取知识的渠道变得更加多元化，他们不再满足于仅仅从课堂和教材中获取信息，而是更倾向于通过互联网、多媒体等渠道获取丰富的学习资源。网络上的英语学习资源种类繁多，包括在线课程、英语
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