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《中国神话传说》导读课教学设计
教材分析
四年级语文上册第四单元的语文要素是“了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容；感受神话故事中的想象和人物形象，并能根据想象描写故事”。本单元的“快乐读书吧”以“很久很久以前”为主题，紧扣单元语文要素，鼓励学生继续进入神话宝库，阅读国内外神话故事，感受神话的神奇，感悟神话中人物的形象。教材由“导语”、“你读过吗”和“相信你可以读更多”三部分组成，通过“小贴士”告诉学生神话在远古时代人们心中的重要位置，以及神话具有气魄宏大、想象神奇等特点，让学生感受到神话的无穷魅力。
教学目标
1.了解《中国神话传说》的主要内容，初步掌握神话故事中的人物特点和情
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