文化生活第四课知识整合.doc
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传统文化面面观文化生活第四课知识整合
传统文化面面观
传统文化的继承1、传统文化是在长期历史发展中形成并保留在
传统文化的继承
现实生活中的的文化。
2、对人们的物质生活和精神生活产
生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
3、成为展现中国传统文化的重要标
文化的继承性与文化发展志。
文化的继承性
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第四课文化生活第四课知识整合.doc
传统文化面面观第四课文化生活第四课知识整合
传统文化面面观
传统文化的继承1、传统文化是在长期历史发展中形成并保留在
传统文化的继承
现实生活中的的文化。
2、对人们的物质生活和精神生活产
生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
3、成为展现中国传统文化的重要标
文化的继承性与文化发展志。
文化的继承性与文化发展
4、是中华民族灿烂文化的重要组成
部分。
5、对今天中国人的价值观念，生活
传统文化在今天方式和中国的发展道路，具有深刻影响。
传统文化在今天
1、传统文化具有。
2、传统文化具有，是
维系民族生存和发展的精神纽带。
3、在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济
同一过程的两个方面
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文化生活第四课（教师用）.doc
《文化生活》导学案（教师用） 实验中学 高二政治备课组 2012年12
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第四课 文化的继承性与文化发展
●教学要求
1、传统文化的特点及影响 2、对待传统文化的正确态度
3、文化继承与发展的关系 4、影响文化发展的重要因素
5、理解：教育在文化传承中的作用
●知识梳理
1、传统文化的特点及影响
（1）传统文化的特点
①传统文化具有继承性。
传统文化是（含义）在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
传统文化继承性的表现：
A.传统习俗的继承，对
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文化生活第四课综合练习.doc
第四课 文化的继承性和文化发展 综合检测
一、选择题：
1．201年9月28日，是孔子诞辰2 56周年的日子。孔子的思想智慧、人格魅力并没有随着时间流逝而消失，而是随着历史变革和进步不断放射出耀眼的光芒。这体现了传统文化具有( )。
A.较大的包容性 B．较强的保守性C.相对的稳定性 D．鲜明的民族性2．数字图书馆广泛建立使大量的文化遗产转化成数字化形态，如古老的“北京人”已经有了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应用研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已经启动。这说明( )。
A.科学技术的进步，促进了经济的发展B.当代信息技术的运用，促进了文化的传播、继承和发展
C.科学技术取得了重大
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文化生活第四课第二框剖析.pptx
必修3《文化生活》;文化与社会的关系;学习本框，希望你能搞清如下问题：
?1个关系：文化继承和文化发展的关系
?1种正确做法：在继承的基础上发展，在发展的过程中继承
?4个重要因素：决定和影响文化发展的4个重要因素;1.文化继承与文化发展的关系
①继承是发展的必要前提;发展是继承的必然要求;继承与发展是同一过程的两个方面。这一过程是“推陈出新,革故鼎新”的过程。
②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
2.把握文化继承与文化发展的关系的意义
①能作出正确的文化选择；
②成为自觉的文化传承者和享用者。;A.文化继承与文化发展是同一过程的两个方面;
如何理解对待传统文化，首先是继承
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文化生活第四课复习概要.ppt
单元知识复习 P28~59………………………………《文化生活》第二单元 文化传承与创新 怎么样继承传统文化 含义 传统文化 继承性（表现） 作用 态度： 怎么样？ 传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想 特点 时代性 相对的稳定性 鲜明的民族性 继承与发展的关系 联系： 区别： 第四课 影响文化发展的因素： 社会制度、科学技术 思想运动、教育 传统文化的继承 （纵向） 怎么样继承传统文化 含义 传统文化 继承性（表现） 作用 传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想 特点 时代性 相对的稳定性 鲜明的民族性 继承与发展的关系 第四课 影响文化发展的因素： 传统文化的继承 （纵向） 形式
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文化生活第四课文化的继承性与文化发展.ppt
考点梳理一、传统文化的继承（一）传统文化的表现、特点、影响1．传统文化的含义2．传统文化的表现形式：。3．传统文化的特点(1)传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。(2)传统文化具有鲜明的民族性。传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系本民族生存和发展的精神纽带。4．传统文化的影响（作用）（辩证地看待）传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想第5页,共25页，星期六，2024年，5月4．传统文化的影响（作用）（辩证地看待）（1）传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。（2）积极作用：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人
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文化生活第四课_文化的继承性与文化发展.ppt
正确区分文化、传统文化和先进文化 (1)文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化在本质上属于社会意识的范畴，是对社会存在的反映。 (2)传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需要，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，则会阻碍社会进步、妨害人的全面发展。 (3)先进文化是人类文明进步的结晶，是推动人类社会前进的精神动力，它在本质上是一定社会先进的经济和政治在文化形态上的反映，同时它又对先进的经济和政治的发展起着巨大的促进作用。 文化是大范畴，包括了传统文化和先进文化。先进文化包括传
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文化生活第四课传统文化的继承.ppt
7.2008年，清明节、端午节、中秋节这些传统节日，第一次作为法定节日被确定下来。人们可以获得更充裕的时间参与祭祖、纪念屈原、拜月等活动。这说明（ ） ①传统节日是对传统思想的继承 ②传统文化具有自己的民族色彩 ③传统习俗对人们的生活产生持久的影响 ④传统习俗是民族精神的火炬 A ①② B②④ C①③ D②③ D 8.京剧是我国的“国粹”，随着电影《梅兰芳》在全国的热映，观众中掀起了一股“京剧热”。这启示我们（ ） A要发挥文化对人具有深远持久影响的作用 B要发挥文化对社会发展的促进作用 C要对传统文化加以甄别、改造、剔除 D要坚持对传统优秀的继承和发展 D 1（2015年北
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文化生活第四课第二框 文化在继承中发展 教案 .doc
文化生活第四课第二框 文化在继承中发展 教案
[文化生活第四课第二框 文化在继承中发展 教案]第四课第二框 文化在继承中发展 教案知识目标：识记影响文化发展的重要因素；理解文化继承与文化发展的关系，教育在文化传承中的重要作用，文化生活第四课第二框 文化在继承中发展 教案。能力目标：分析文化继承与文化发展的关系，提高归纳与分析问题的能力；利用教材提供的情景和问题，提高学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。情感、态度、价值观：认识文化发展的历史过程，正确把握文化传承中继承和发展的辩证关系，从而作出正确的文化选择，做自觉的文化传承者和享用者。1、重点：文化继承与发展的辩证关系2、难点：生产力
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《生活与哲学》第四课.doc
《生活与哲学》第四课
一、选择题(每小题6分，共72分)
世界上先有物质，后有意识，物质决定意识。据此回答1～3题。
1．2010年上海世博会会徽图案以中国汉字“世”字书法创意为形，寓意三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，也可抽象为“你、我、他”广义的人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。世博会会徽的设计体现了( )
A．意识是大脑特有的机能
B．意识活动具有客观实在性
C．意识活动具有主观随意性
D．意识是客观存在的主观映象
2．从上世纪70年代至今，商务印书馆先后出版了多个版本的《新华字典》，删除了一些旧的词条，增加了一些新的词条，并对若干词条的词义给了修改，有的重
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《政治生活》第四课.ppt
* 第四课 我国政府受人民的监督 1、政府依法行政的具体要求和意义 2、提高政府依法行政水平的要求 3、对政府权力进行制约和监督的意义 4、我国的行政监督体系 5、政府的权威及其体现 6、政府权威的来源和树立 1．国家赔偿法规定，国家机关和国家机关工作人员，违法行使职权侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害的，承担国家赔偿责任。同时规定，对公民采取拘留、逮捕措施后，决定撤销案件、不起诉或者判决宣告无罪终止追究刑事责任的，受害人有取得国家赔偿的权利。这给政府的启示是 ①坚持依法行政 ②坚持以人为
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《文化生活》第一轮第四课.ppt
* 考 纲 点 击 考 情 播 报 传统文化的特点及其影响、对待传统文化的正确态度、影响文化发展的主要因素、文化继承与发展的关系。 1.本课近三年高考考查的主干知识是 传统文化的特点、对待传统文化的 正确态度、文化继承与发展的关系等。 2.要结合当前的文化遗产保护、各地 对传统文化继承的最新发展成果， 分析考查对主干知识的运用，在复 习中要把握好知识体系，然后结合 材料进行分析。 历史继承性 考点一：传统文化的继承 1、传统文化的含义： 是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 2、特点： （1）相对稳定性
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届高三政治文化生活第四课检测题.doc
文化生活第四课检测题
一、选择题
1、在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文化被割裂，地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们（）
A文化继承是文化发展的必要前提
B传统文化能提升城市品位
C传统文化影响城市发展D传统文化具有相对稳定性
2、
上图为29届奥运会图标。图标的设计以篆字笔画为基本形式，融合汉字的象形意趣和现代图形的简化特征，从中我们可以发现（）
①文化的发展，离不开对传统文化的继承②文化的传承和创新，需要吸取传统文化的
精华，古为今用，推陈出新③文化的发展，
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2015年文化生活第四课复习汇编.ppt
《文化生活》第四课复习;传统文化;（一）传统文化的继承
;（2009广东）“信”是我国历史上儒家倡导的“五常”之一，今天我们仍然提倡“诚信”，表明传统文化具有
A．较大的包容性
B．较强的保守性
C．相对的稳定性
D．鲜明的民族性;3、传统文化的影响:具有双重性;1、对传统文化如何继承、发展、创新？
（1）正确的态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。
（2）辩证地认识传统文化在现实生活中的作用：对于传统文化中符合社会发展要求、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。
（3）在继承的基础上发展，在发
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《文化生活》第四课(修改版).ppt
《青花瓷》——古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙，中国风分外动人，“素胚”“仕女”“汉隶”等词汇描摹了传世青花瓷的风采。 《东风破》——在缓慢悠扬的古乐声中，在古色古香的建筑中，周董以其一贯的哼唱风格，如潺潺流水般向我们表达了哀怨缠绵，离愁别恨。 《双节棍》《龙拳》《霍元甲》——博大精深的中华武术，大气磅礴的旋律让人的血液跌宕澎湃 。 《外婆》《爷爷泡的茶》——要尽“孝”，陪外婆兜风、回忆往事，陪爷爷喝茶…… 问：古今婚嫁有何异同？ 看材料： 我国西周时期，婚嫁有“六礼” ： （1）纳采 （男家向女方送礼提亲） （2）问名 （男家问女方的生年月日时辰，卜吉凶） （3）纳吉 （卜得吉兆后与女家