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基于情境教学法的英语口语表达提升研究论文
摘要：本文通过情境教学法，探讨如何提升英语口语表达能力。通过对情境教学法的理论分析与实践应用，提出相应的教学策略，旨在为英语口语教学提供有益的参考。
关键词：情境教学法；英语口语；表达能力；教学策略
一、引言与背景
（一）情境教学法的理论基础与实践意义
1.理论基础
情境教学法源于20世纪初的教育心理学研究，强调在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，创设生动、真实的学习情境，让学生在情境中自然地学习。该理论认为，语言学习的本质是交际，而交际的实质是情境。因此，情境教学法在英语口语教学中具有重要意义。
2.实践意义
情境教学法在英语口语教学中的应用
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