基于核心素养的初中体育与健康课程设计研究.docx
基于核心素养的初中体育与健康课程设计研究
目录
基于核心素养的初中体育与健康课程设计研究（1）．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、核心素养与体育健康课程设计的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1核心素养的内涵及其重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2体育与健康课程在培养学生核心素养中的作用．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3核心素养导向下的体育与健康课程设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、初中体育与健康课程设计现状与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1现有课程设计概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2现有课程设计的问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.3国内外先进经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
四、基于核心素养的初中体育与健康课程设计策略．．．．．．．．．．．．．．17
4.1总体设计思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.2具体设计内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.3实施路径与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.4评估与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
五、初中体育与健康课程实施中的关键要素研究．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.1教师队伍建设与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.2教学资源开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.3家长参与与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.4学生主体地位的保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
六、课程实施效果分析与优化建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.1课程实施效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.2基于实施效果的优化建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
7.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
7.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
基于核心素养的初中体育与健康课程设计研究（2）．．．．．．．．．．．．．41
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（四）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
二、核心素养与初中体育与健康课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（一）核心素养的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（二）初中体育与健康课程的性质与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
（三）核心素养与体育课程的关系探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
三、初中体育与健康课程设计原则与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
（一）科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
（二）系统