单片微型计算机原理及接口技术 课件全套 陈桂友 1-课程简介--34 DMA模块.pptx
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内容提纲
一课程特点
二背景机型的选择
三单片机的学习条件
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内容提纲
一课程特点
二背景机型的选择
三单片机的学习条件
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课程信息
1.先修课程
计算机技术基础（C语言）
数字逻辑与电路基础
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2.选用教材
《单片微型计算机原理及接口技术》（第3版）。陈桂友主编，高等教育出版社
本课程某些图片和视频来源于网络，版权属于图片或视频的原作者！5/36
课程特点
u理论和实践相结合
u软件和硬件相结合
u线上学习和线下实践相结合
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内容提纲
一课程特点
二背景机型的选择
三单片机的学习条件
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1、《微机原理与接口技术》课程背景机型历史沿革
（1）Z80时代
1995年以前，多数高校采用Z80单板机进行“微机原理及接口技
术”课程的讲解。
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1、《微机原理与接口技术》课程背景机型历史沿革
（2）8086时代
1995年开始在原山东工业大
学工业自动化专业开始讲解8086
机型，1997年春季开始，原山东
工业大学自动化系所有专业统一
采用8086机型进行“微机原理及
接口技术”课程的讲解。
山东大学李正军教授等人发
表的教学改革论文
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8086及相关接口芯片
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目前存在的问题
①“微机原理与接口技术”课程具有软硬件相结合的特点，然而8086
CPU及相关外围芯片已经几乎买不到了，硬件接口实验部分几乎无法正常
进行。很多学校的实验就是软件仿真模拟或者根本不开设实验课。理论与
实践教学时间比例失调。
硬件接口电路设计实验只靠软件模拟仿真无法达到良好的教学效果！
②考试方法重理论而轻实践能力。诸多学生反映，学习了基于8086的
微机原理课程后，感觉只学习了一堆概念、汇编语言指令和程序设计，根
本无法实践使用。11/36
2、《单片机原理及应用》课程背景机型历史沿革
（1）Intel8031
2006年以前，多数高校是在学习了《微机原理与接口技术》课
程后，开设《单片机原理及应用》，采用Intel8031作为背景机型。
缺点：1）无程序存储器（需扩展）。
2）RAM很小。
3）需要专门的仿真器。
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2、《单片机原理及应用》课程背景机型历史沿革
（2）Intel8051
特点：1）集成了4KBROM，但只能将单片机程序交由单片机厂家制作。
2）需要专门的仿真器。
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2、《单片机原理及应用》课程背景机型历史沿革
（3）Intel8751
特点：1）集成4KBEPROM，需要专门的擦除