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青年教师读书演讲比赛的活动方案

一、活动背景

现如今，快节奏的生活节奏无疑让我们更加的忙碌，时间的压力让我们无法更好的捧起一本书来看，因此，如何引导教师如何阅读并读出好书，是我们必须要面对的问题。为此，我们决定举办“青年教师读书演讲比赛”，旨在通过此次活动来推广阅读的重要性和好书的阅读方法，同时也为教师提供一个展示自我、交流学习的平台。

二、活动目的

1.引导青年教师以正面的心态看待读书，发扬良好的读书风气；

2.增强教师的文化素养，提升教师的综合素质；

3.鼓励青年教师踊跃参与，增强教师的自信心和表达能力；

4.激励教师在教学工作中更加积极进取，共同推动学校的发展。

三、活动方式

1.方式

参赛者通过现场演讲，展示自己对于读书的看法和体会，以及自己所阅读的好书的内涵和价值，同时简单介绍书籍的作者和出版社。

2.活动时间和地点

活动时间确定为每学期末，地点为各班级教室。

四、活动安排

1.报名时间和要求

报名时间为每学期中旬，需要保证：

（1）参赛者需为学校在职的青年教师，初中、高中授课教师均可参加。

（2）参赛者必须熟知所阅读的书籍，并能够阐述自己的观点和感受。

（3）报名时需提交书籍介绍、个人简介、演讲稿等相关材料。

2.初赛环节

初赛分为两部分，需要满足以下条件：

（1）阅读与借阅10本书籍并将个人阅读体会及感悟整理成书面稿件。

（2）即场随机抽取一篇领导的指定课堂文章，进行现场背诵并进行解读。

(3)各班级策划委员会在一个星期内对各班级初赛过程进行严格审核，奖项分别为：

3.决赛环节

优秀初赛选手将代表各班级参加决赛，决赛分为以下几个环节：

（1）自由演讲，演讲时间为5分钟，个人风格不限，内容需围绕自己阅读的好书为中心，可以做出适当的情感表达。

（2）现场问答，评委扮演提问者角色，向参赛者提问有关书籍、作者或文化知识相关的问题，参赛者需要回答问答环节，考察参赛者的阅读理解能力和大胆思维。

（3）现场评选和颁奖：根据评委点评和综合排名，评选出冠军、亚军、季军和优胜者等。

五、活动成果

本次活动鼓励教师积极参与科学阅读，参赛者不仅锻炼了自己的表达能力，更加了解到了不同的书籍和思想，提高了自己的文化素养，同时也为学校创造了一个优秀的教师读书文化。