“我爱读书”演讲比赛活动方案.doc

夏庄校区“我爱读书”演讲比赛方案 一、指导思想 为丰富校园文化生活，锻炼和提高学生的阅读、写作和演讲能力，构建文明和谐校园，学校少先队大队与图书阅览室联合在全校学生中开展以“我爱读书”为主题的读书演讲活动。 二、活动目的 通过读书演讲比赛活动的开展，培养学生良好阅读习惯和表达能力，提高学生的思维创新意识，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，营造学校浓厚的文化氛围，进一步增强学校少先队大队和图书阅览室的育人职能。 三、活动主题 “我爱读书”（演讲题目可自拟） 活动过程 1、预赛：各班认真开展预赛，分别选出优秀选手一名参加全校决赛。 2、参加决赛的名单及演讲稿必须在4月18日前上报教导处。 3、决赛：4月23日下午二、三节课各班班主任带参赛学生准时到多媒体教室参加比赛。 五、评奖及计分 1、根据学生年龄段分为三个参赛组：一二年级组、三四年级组、五六年级组。 2、现场评奖：一二年级组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；三四年级组一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名；五六年级组一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。 3、各选手演讲得分为班级得分。 4、依据班主任工作量化考核方案：一等奖班主任计1分，二等奖班主任计0.5分，三等奖班主任计0.2分。 六、活动要求 1、本次活动是学校德育工作的重要组成部分，各班主任要高度重视，明确任务，认真做好本次活动的组织工作。 2、各班要以演讲比赛活动为契机，采用多种形式，运用多种手段广泛深入开展学习读书活动，以达到比赛活动的预期效果。 3、一——6年级均可参加。。 4、演讲时间3——5分钟（不超过5分钟） 5、演讲内容要切合主题，有感而发，切入点小，联系实际。 6、所有参赛学生必须脱稿，否则成绩无效 七、“我爱读书”演讲活动领导小组 组 ?长：高善平 副组长：刘洪平 成? 员：刘涛 肖松 高恒波 张丽霞 各班语文老师 成员职责：负责组织好本次演讲比赛活动参赛选手的报名、选拔、比赛工作。 夏庄校区 项 目 标 准 得分 思想内容 （40分） 1、主题明确，内容紧扣主题（15分） 2、重点突出，充实生动，有真情实意（15分） 3、观点鲜明，主题深刻，富有感染力（10分） 表达技巧 （30分） 1、语言流畅自然、表达生动，动作恰当（10分） 2、感情处理得当（10分） 3、合理运用口语表达技巧，感召力强，富有创意 (10分) 普通话 （15分） 1、发音标准（5分） 2、语流通畅，语速适当（5分） 3、节奏优美，发音标准动听，富有感情（5分） 台风 （12分） 1、上下场致意、答谢，态度大方（6分） 2、精神面貌良好，服装自然、得体（6分） 时间（3分） 超时扣3分 附：“我爱读书”演讲比赛评分标准 我爱读书演讲比赛活动总结 为培养孩子良好的读书习惯，让书成为孩子形影不离的好朋友。根据学校少年宫活动安排，我们开展了这次以“我爱读书”为主题的演讲比赛。 从布置活动任务后，孩子们都积极行动起来，表现出了极大的热情，选手们准备充分、精神抖擞、演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益。他们自信满满地站在讲台上，大声抒发着自己的读书心得和心声，从高尔基、鲁宾逊、冰心那懂得做人的道理，一篇篇演讲无不表达了同学们对读书的热爱!对知识的渴求!使他们受益匪浅。展示了当代小学生通过读书而健康成长的精神风貌，博得了师生们的阵阵掌声。参赛队员感情真挚，脱稿演讲，部分同学演讲才能突出。各位评委都赞叹不已，听众们更是以热烈的掌声肯定了他们的演讲。比赛持续了近两个小时，队员们在或娓娓动听，或慷慨激昂的演讲中接受了熏陶，在读书、学习的气氛中受到了良好教育，更充分地认识到了读书、学习的重要。此次比赛还评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。 比赛最后高校长作了总结发言，他鼓励学生今后要多读书，读好书，提高自己的综合素质，快速成长为国家所需要的栋梁之才。总之，今天的演讲比赛非常的成功。使他们增长了知识，开阔了视野，激励了全校少先队员继续积极投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴他们一生成长。