发展性心理健康教育的课程体系构建.docx
发展性心理健康教育的课程体系构建
目录
发展性心理健康教育的课程体系构建（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）心理健康教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）发展性心理健康教育的理念与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、课程体系构建的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）人本主义心理学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（二）积极心理学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（三）认知行为理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
三、课程体系构建的原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（一）科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（二）系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（三）实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（四）创新性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（五）课程开发的方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
四、课程体系框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（一）课程目标与内容结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（二）课程类型与教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（三）课程实施与评价策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
五、关键课程内容与活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（一）情绪管理与调节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（二）压力应对与适应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（三）人际交往与沟通．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（四）自我认知与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（五）生涯规划与心理健康．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
六、课程实施与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（一）师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（二）课程资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（三）教学环境与设施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
（四）教学过程监控与调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
七、课程效果评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
（一）评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
（二）评估方法与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
（三）评估结果反馈与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
（四）持续改进与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
八、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
（一）发展性心理健康教育课程体系的贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
（二）未来展望与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
发展性心理健康教育的课程体系构建（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．