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湿地生态系统养分循环特征研究.docx

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湿地生态系统养分循环特征研究

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湿地生态系统养分循环特征研究(1)..........................4

一、内容概括...............................................4

(一)研究背景与意义.......................................5

(二)国内外研究进展.......................................6

(三)研究内容与方法.......................................7

二、湿地生态系统概述.......................................8

(一)湿地的定义与分类....................................11

(二)湿地生态系统的结构与功能............................12

(三)湿地生态系统的动态变化..............................14

三、湿地生态系统养分循环过程..............................15

(一)氮循环..............................................17

氮的输入...............................................18

氮的转化...............................................20

氮的输出...............................................21

(二)磷循环..............................................22

磷的输入...............................................23

磷的转化...............................................24

磷的输出...............................................25

(三)碳循环..............................................26

碳的输入...............................................27

碳的转化...............................................28

碳的输出...............................................30

四、湿地生态系统养分循环的影响因素........................32

(一)气候因素............................................33

(二)土壤因素............................................34

(三)生物因素............................................37

(四)人类活动因素........................................37

五、湿地生态系统养分循环的调控机制........................39

(一)植物根系的作用......................................41

(二)微生物的作用........................................42

(三)动物的作用..........................................44

(四)人类的干预与管理....................................44

六、案例分析..............................................45

(一)典型湿地生态系统概况................................50

(二)养分循环特征分析....................................51

(三)影响因素分析........................................52

(四)调控机制研究........................................54

(五)结论与建议..........................................56

七、结论与展望............

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