中考作文训练《凡人微光写作》课件.pptx

凡人微光中考作文写作训练

有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。——鲁迅

“五一”假期，一大批普通的劳动者依然坚守岗位，在忙碌中度过最美劳动节。他们中，有炎炎夏日站在十字路口维护交通秩序的志愿者；有不辞辛苦到田间地头指导农民耕作的技术人员；有身负50斤装备、奋战防火一线的森林消防员；有及时排查故障、守护千家万户的抢修工人；还有早晚奔波在外，为家家户户送来必需品的快递小哥……点点星火，汇聚成炬；粒粒沙子，凝聚成塔；条条小溪，相聚成海。正是他们给了我们温暖与感动。请选取身边普通人的动人故事，以“凡人微光”为题，写一篇文章。要求：①题目自拟；②诗歌除外，文体不限；③字迹工整，少于600字。④文中不得出现真实的人名、地名、校名。【2023·四川广安·统考中考真题】

一、审题立意“凡人微光”，凡人指的是普通人，微光则表达了一种微弱但存在的光芒。“凡人”和“微光”是题目的限制性元素，接下来我们要思考哪些是开放性的元素，以及如何处理好限制性元素和开放性元素的关系。

一、审题立意我们会发现“凡人”和“光”构成了对比，所以可以用转折的关联词连接，即虽然是凡人，但是有光。

一、审题立意可是题目不叫“凡人有光”而叫“凡人微光”。“微光”是什么意思呢？“微”有微小，微弱之意。那么我们接着可以进一步思考，虽然是微光，但是怎么样？虽然是凡人，但是有光。虽然是微光，但是（??）??虽然是微光，但是给予肯定和鼓励，传播给他们小小的善举肯定和敬意。星星之火，可以燎原，传播爱，让世界充满爱。如现代文阅读《落满尘埃的感动》中的生活在底层的小男孩他们善良的举动温暖了我，我为他们竖起大拇指。“我们的点点爱意像黑夜里不起眼的星星之火，必将在爱的吹拂感染下，燃成燎原之势，这样的爱是一种永不消失的融融春意，这样的拇指是一杆永不降落的猎猎旗帜。”

一、审题立意虽然是微光，但要给予保护，传承。如现代文阅读《孤灯斜影》，宫灯因榫卯结构，很难坏，需求量小；造价远远高于灯笼，非寻常人家所能消费；现代社会宫灯不流行，认知度低等诸多原因日渐衰微。而工匠却坚守热爱，精益求精，虽有机器，仍坚持自己使用自己制作的工具，坚持手工工艺。这里的“微光”不仅仅是指不仅仅是工匠精神这道光，而且这光已经势微，所以应该呼吁保护和传承传统手工艺。

二、选材建议审清了题目的限制和开放之后，我们要思考如何体现“凡人”“微光”呢？“凡人”可以从身份地位、肖像（容貌、服饰两个角度更易体现平凡）、工作、别人对他的态度等角度来体现。

如现代文阅读《花园里的植物课》中，董师傅是一位花工，工作很平凡，没有鲜亮的外表，更没有辉煌的经历。《麻雀的气性》中的小罗是学校的普通教工，被老师们，甚至是刚毕业的大学生随意差遣。杨绛写蹬三轮的单干户老王，抓住了孱弱的形象特征，放大细节，生动形象的肖像描写，让人过目不忘。如“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”“他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”。

“微光”可以从人物身上的宝贵品质，来体现人物闪着微光。宝贵品质最好写多个品质，如现代文阅读《花园里的植物课》中董师傅有丰富的园艺知识，热爱自己的工作，认真负责、敬业，有责任心，吃苦耐劳等诸多优秀品质。

不必等待惊雷??一粒米跌落瓷碗的震颤??足以敲开故事的裂缝。

生活的褶皱里藏着光

?位看似平凡甚?有些邋遢、冷淡的邻居，在平淡的?活中以美妙琴声慰藉??与他?的故事，展现出平凡?在困境中绽放的精神光芒。——爸爸是警察，有?数像爸爸这样的?，他们或许没有惊天动地的壮举，却在各?的岗位上默默耕耘，???的微光，照亮了我们前?的道路，汇聚成了这个世界最温暖、最明亮的光。——以异国街头偶遇?为艺术家展开，借平凡?“糖先?”展现?性温暖，诠释凡?微光汇聚可照亮世界，引发对善良与美好的思考。——以?区??卖烧饼的王姨为核??物，选材贴近?活，平凡中?真情。借王姨带病仍乐观?活，传递出温暖?，展现平凡?对?活的热爱与坚守。END

1.身边人物：家人（如早出晚归的父母）、陌生人（如小区保安、早餐摊主、环卫工人）、同学（如默默帮助同桌的人）。2.典型场景：寒冬里保安为居民守护快递、暴雨中交警指挥交通、教室里同学悄悄整理讲台……聚焦一个具体场景，用细节刻画人物。3.情感线索：可设置“误解—发现—感动”的转折，如一开始觉得保安“多管闲事”，后来发现他默默为大家做了很多事。

写作小贴士用“五感法”描写细节（如寒风的声音、冻红的手指、暖气的温度），让场景更真实。善用比喻，将“凡人”比作“台灯”“星星”“脚印”等，化抽象为具体。结尾可引用诗句或哲理句（如“苔花如米小，也学牡丹开”），深化主题。