2010-2023历年安徽省阜阳一中高三上学期第一次月考生物试卷（带解析）.docx
2010-2023历年安徽省阜阳一中高三上学期第一次月考生物试卷（带解析）
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.下列关于细胞物质组成、结构及代谢的叙述正确的是
A．组成质粒的化学元素为C、H、O、N
B．神经递质和生长激素都属于分泌蛋白
C．同质量的脂肪氧化分解放能比糖类多
D．毛霉和蓝藻的细胞中均不含有线粒体
参考答案：C试题分析：质粒是环状DNA分子，其组成元素有C、H、O、N、P，故A错；生长激素的化学本质是蛋白质，神经递质的化学成分不确定，故B错；由于脂肪中的C、H含量高，O含量少，故同质量的脂肪氧化分解比糖类多，因此C正确；蓝藻是原核生物，不含有线粒体，毛霉是真核生物，细胞中含有线粒体，故D错。
考点：本题主要考查细胞的物质基础和结构基础，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
2.现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为3∶5，这是因为（??）
A．有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸
B．有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸
C．有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸
D．有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸
参考答案：B试题分析：在有氧呼吸过程中：1分子葡萄糖～6O2～6CO2,在无氧呼吸过程中：1分子葡萄糖～2CO2，消耗3摩尔氧气的同时，释放3摩尔的二氧化碳，分解0.5摩尔的葡萄糖；二氧化碳总共是5摩尔，则无氧呼吸释放的二氧化碳是2摩尔，消耗的葡萄糖是1摩尔，因此进行有氧呼吸的酵母菌是0.5÷（0.5＋1）＝1/3，故B正确。
考点：本题主要考查有氧呼吸和无氧呼吸的相关计算，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
3.（5分）下表是某同学在做几个实验时所列举的实验材料和实验条件等相关内容，请据表回答下列问题：?????
（1）A～E组实验中需要使用显微镜的是???????????????????????。
（2）A组实验所用的试剂甲是????????，观察到颜色是????????。在D组实验中，实验因变量丙是???????????????????????。
（3）在c组实验中若使用0.3g/mLKNO3溶液，则实验现象是
??????????????????????????????????????????????????????????。
参考答案：⑴BCE?⑵双缩脲试剂???紫色??单位时间内产生的气泡数（合理答案也给分）?⑶先发生质壁分离，然后自动复原试题分析：⑴观察蛋白质的实验中不需要使用显微镜；人的口腔上皮细胞是用来观察线粒体的材料，需要使用显微镜；紫色洋葱鳞片叶外表皮是作为观察质壁分离的材料，需要使用显微镜；过氧化氢的不同分解条件实验不需要使用显微镜；观察有丝分裂的实验中需要使用显微镜；⑵鉴定蛋白质时使用的试剂是双缩脲试剂，出现紫色反应；D实验中的自变量是pH的不同，因变量是酶的活性，可用单位时间内气泡的数量来反映。⑶适宜浓度的硝酸钾处理紫色洋葱鳞片叶外表皮时，会发生质壁分离，然后又自动复原。
考点：本题主要考查生物知识表中的实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
4.①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。下图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要图1转化成图2，所列ABCD四种操作顺序中，正确的应是：（???）
①转动粗准焦螺旋?②转动细准焦螺旋③调节光圈??④转动转换器??⑤移动玻片
A．①②③④⑤
B．④③②
C．⑤④③②
D．④⑤①③
参考答案：C试题分析：从图中细胞的体积看，图1是低倍镜，图2是高倍镜。因此从低倍镜换成高倍镜的顺序是：移动装片，将物象移至视野中央→转动转换器，换成高倍镜→调节光圈或反光镜→调节细准焦螺旋，故C正确。
考点：本题主要考查显微镜的使用方法和比较，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
5.某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其它细胞100倍以上，但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其它细胞的40%：此时的花序细胞
A．主要通过无氧呼吸生成ATP
B．产生的热量远多于其它细胞
C．线粒体基质不参与有氧呼吸
D．没有进行有氧呼吸第三阶段
参考答案：B试题分析：生物体的能量主要由有氧呼吸提供，故A错；有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP，第二阶段的场所是细胞质基质，故C、D均错；有氧呼吸过程中，葡萄糖中的能量一部分储存在ATP中，大部分以热能形式散失，根据题干信息可知，消耗的氧气多但产生的ATP量比其它细胞少，说明散失的热量比其它细胞多，故B正确。
考点：本题主要考查考生有氧呼吸的