小升初语文复习讲解及练习：标点符号.pdf

专题08标点符号

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刖百

标点符号：标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨句子

的语气，分清句子结构，识句子性质，从而正确了解句子的意思。很多同学对标点符号掌

握得不好，会影响作文写作和语言表达，甚至出现作文中“一逗到底”的情况。

现阶段复习要点

1、学会常见的几种符号的用法：

重点复习：1、引号2、顿号3、书名号4、破折号5、省略号

2、正确的运用标点符号的好习惯。

标点符号歌

句号Q）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。

।问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。

复习计划

重点掌握u种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略

号、破折号、分号。能（正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句

中的作用）

常考题型

1.下列句子标点符号使用正确/有误的一项是（）选（择题）

题型专练

一、选择题。

L下列句子中的标点符号使用有误的一项是（）

A.十年树木，百年树人：插柳之恩，终身难忘。

B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

C.“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗？

D.我永远也忘不了那一天——1927年4月28日。

2.下列标点符号运用有误的一项是（）

A.你打算今天去万峰湖呢，还是明天去呢？

B.上课了，小明抱着几本书急匆匆地走进教室。

C.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。

D.我奇怪地问他，“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。

3.下面句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。

B.静物是凝固的美，动是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美。

C.“什么？爹”！我瞪着眼睛问父亲。

D.他们必须预备过年吃的喝的用的一切，好在新年时显出万象更新的气象。

4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.“不行，太少啦。”他摇摇头说，“小梁，弄点儿吃的并不容易啊!

B.“不行，太少啦。”他摇摇头说。“小梁，弄点儿吃的并不容易啊!

C.“不行，太少啦。”他摇摇头说：“小梁，弄点儿吃的并不容易啊!

D.他摇摇头说：“不行，太少啦。”“小梁，弄点儿吃的并不容易啊!

5.下列句子标点符号使用正确的一项是（）