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民法典法制进校园培训.pptx

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民法典法制进校园培训

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目录

CONTENTS

01

民法典概述

02

民法典的主要内容

03

民法典在校园中的应用

04

民法典的实践案例

05

民法典的培训与宣传

06

民法典的未来发展

01

民法典概述

民法典定义

具有基础性、普遍性、稳定性、创新性等特点,是中国第一部以法典命名的立法成果。

民法典特点

民法典体系

包括总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任等七编。

民法典是调整平等民事主体之间人身关系和财产关系的法律。

民法典的定义与特点

民法典的历史与发展

古代民法起源

可以追溯到古罗马法,是中国古代法律文化的重要组成部分。

近代民法发展

现代民法典制定

清末民初时期,中国开始借鉴西方民法体系,进行了大量民法立法工作。

新中国成立后,经过多次立法尝试,最终于2020年5月28日通过《中华人民共和国民法典》。

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2

3

民法典的法律地位与作用

民法典的法律地位

是民事法律的基石,具有最高的民事法律地位。

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01

民法典的作用

规范民事活动,保护民事权益,维护社会和经济秩序,促进社会主义法治建设。

民法典与其他法律的关系

民法典与其他法律相互独立,但相互衔接,共同构成中国社会主义法律体系。

02

民法典的主要内容

总则

民法典的地位与基本原则

规定民法的基本原则和适用范围,保障民事主体的合法权益。

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01

民事权利与义务

规定民事主体享有的权利和承担的义务,包括物权、债权、知识产权等。

民事主体与客体

明确民事主体包括自然人、法人和非法人组织,以及民事客体的范围。

民事法律行为与代理

规范民事法律行为的成立、效力和代理制度。

物权的种类与设立

规定物权受到侵害时的救济途径,包括物权确认请求权、返还原物请求权等。

物权的保护

物权的变动与公示

规范物权的变动规则及公示方法,确保交易安全。

明确物权的种类,包括所有权、用益物权和担保物权,并规定其设立和转移的方式。

物权

明确合同履行的原则、规则及合同变更的条件和程序。

合同的履行与变更

规定合同解除、终止的情形及相应的法律后果。

合同的解除与终止

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04

详细规定合同的成立要件、生效时间及效力范围。

合同的成立与效力

阐述违约责任的构成要件、承担方式及守约方的救济途径。

违约责任与救济

合同

人格权

人格权的种类与内容

列举人格权的具体类型,如生命权、健康权、名誉权等,并阐述其内涵。

人格权的保护与限制

人格权的侵权与救济

规定人格权的保护措施及在特定情况下对人格权的限制。

明确人格权侵权的构成要件、责任承担及救济方式。

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3

婚姻家庭

规定结婚的条件、程序及婚姻关系的法律效力。

婚姻关系的成立与效力

阐述家庭成员间的权利义务关系,包括夫妻、父母子女等。

明确夫妻共同财产的认定、分割及债务清偿规则。

家庭关系与家庭责任

规定离婚的条件、程序及子女抚养权的确定与变更。

婚姻的解除与子女抚养

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婚姻财产与债务处理

继承

继承的种类与顺序

规定继承的方式(如法定继承、遗嘱继承等)及继承人的顺序。

继承的开始与接受

明确继承开始的时间及继承人接受或放弃继承的规定。

遗产的分割与处理

规范遗产的分割原则、方法及遗嘱的执行程序。

继承权的保护与限制

规定继承权的保护措施及在特定情况下对继承权的限制。

侵权责任的构成要件

明确侵权责任需具备的行为、损害结果及因果关系等要素。

侵权责任的承担方式

规定侵权责任的具体承担方式,如赔偿损失、恢复原状等。

侵权责任的免责与减轻

列举侵权责任的免责事由及可减轻责任的情况。

特殊侵权责任

规定在特定领域或情况下,如环境污染、产品责任等领域的特殊侵权责任规则。

侵权责任

03

民法典在校园中的应用

学校应当尊重和保护学生的人格尊严,禁止任何形式的侮辱、体罚或变相体罚。

学校应当按照国家规定和教育计划,为学生提供全面的教育,不得剥夺学生的受教育权。

学校应当依法保障学生的人身自由,不得非法限制学生活动或侵犯学生隐私。

学校应当妥善保护学生的财产权益,不得违法收缴、占用或毁坏学生财物。

学生权益保护

人格权保护

受教育权保护

人身自由保护

财产权保护

安全制度建立

学校应当建立健全校园安全管理制度,预防校园暴力、欺凌和安全事故的发生。

安全教育开展

学校应当定期开展安全教育活动,提高学生的安全意识和自我保护能力。

校园设施安全

学校应当定期检查和维护校园设施,确保其安全、稳定和可靠。

应急处置机制

学校应当建立应急处置机制,及时妥善处理校园突发事件,保障学生的人身安全。

校园安全管理

师生法律关系

师生关系平等

学校应当建立平等的师生关系,保障学生的合法权益,尊重教师的人格尊严。

教师职责履行

教师应当履行教育和管理学生的职责,关注学生的成长和发展,维护学生

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