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一年级劳动课教案

第一课整理书包

教学目标：

1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样，根据不

同的分类标准可以有不同的分类方法。2、初步使学生养成有

条理整理事物的惯。

教学重点：

怎样把研究用品有条理地装进书包。

教学难点：

按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。

教学准备：

书包、课本。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、导入新课

同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考

虑好了再举手回答谜底。

身体短来耳朵长，各种知识肚中装。上学我要把它背，放

学我要它帮忙。

书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、

练本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校研究，放学时,

又要把研究用品装入书包，背着它回家去。怎样把研究用品有

条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要研

究的内容。

二、讲授新课：装书包

1、整理分类。

我们使用的进修用品较多，有讲义、作业本、橡皮、铅笔、

文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是讲义类，一类

是作业本、操演本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小

刀等。然后按类收拾整顿，讲义类是按照使用次数的多少布列

按次，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品

德、天然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这

一按次，以便取放。作业本、操演本也要按照科类或按课上使

用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生操演，同桌检查。

2、装书包。

一切的进修用品收拾整顿分类后，便可装书包，要先装讲

义类，再装操演本类，末了装文具类。装好后，同桌要互相检

查一下，然后，老师训练学生^练地掏出、装入某种进修用品。

反复操演几遍。书包收拾整顿好后，要放在桌洞里或桌旁，假

如在家里，能够放在自己的写字台上或挂在恰当的地方。

三、讲授背书包

1、认识不一样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。目

前，使用最多的是双肩式书包。

2、背书包的方法。单肩式书包能够将带子直接挂在左肩

或右肩上，书包顺势垂挂在左腰或右腰下；也能够将书包带子

套过头，带子挂在左肩，书包垂挂在身体右侧。需要注意的是,

无论哪类背法，者3要将书包带子的长短调整好，并且摆布肩轮

换使用。

3、可简单介绍一下手提式、双肩式书包的背法。

四、练背书包。可小队分组，让学生背起书包，在教室

里走一走。

五、小结。

第二课整理书桌

教学目标：

使学生们认识到收拾整顿书桌的意义，进修收拾整顿书桌

的方法。

教学重点:

学会物品种类及数量摆放。

教学难点：

摆放物品要整齐，要有一定的顺序。

课前筹办：

带有抽屉的书桌1〜4张，每桌配有大小不同的书、杂志、

字典、日记本、笔记本、成绩手册以及铅笔、水彩笔等文具用

品，还可以配有台灯、小花瓶和有课程表的小镜架等物品。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、教师可根据课文向学生讲讲XXX平时是怎样注意整

理书桌的。通过一起讨论，让学生们明确养成经常整理书桌的

惯对提高研究效率是有好处的，而