《数据库技术基础》教案全套 入门篇 陈尧妃 单元1--6 搭建数据库开发环境---MySQL日常管理.docx
教案
（学年第学期）
课程名称： 数据库技术基础
授课专业：
教学班级：
教师： 陈尧妃
年月日
单元1搭建数据库开发环境
一、授课课题总体情况
课题名称
单元1搭建数据库开发环境
任务1.1熟悉常用数据库管理系统
任务1.2安装配置MySQL
学时
4
教学班级
授课
形式
理实一体
授课地点
授课
时间
教学目标
知识目标
1.理解数据管理发展的四个阶段及数据库管理阶段的特点；
2.理解数据库在软件开发中的地位和作用；
3.了解现常用关系数据库管理系统；?
4.了解MySQL的版本和安装。
技能目标
1.能自主安装MySQL软件；
2.能熟练启动MySQL服务、连接服务、断开服务。
素质目标
1.培养学生自学能力；
2.培养学生沟通能力、语言表达能力；
3.培养学生发现问题、整理问题并反馈问题的能力。
教学重点
能熟练启动、连接MySQL服务。
教学
难点
与
突破
第一次课难度不大，重点是让学生理解课程定位、课程学习目标，激发学生的学习兴趣。
教学
方法
基于SPOC的线上线下混合式教学，项目填充法，任务实施6步法。
教学环境与
教具要求
1.计算机：配备主流配置计算机35台左右；
2.教师机：配备教师机1台、一体机一台；
3.网络：实训室内局域网与广域网通畅；
4.软件：1）广播教学系统；2）MySQL、Navicat等软件。
二、学情分析、教学内容分析
学情
分析
知识基础
通过先修课程《程序设计基础》的学习，学生已理解编程开发、数据类型、数据存储。
技能基础
已具备使用C语言进行简单编程，但没有与实际应用开发结合。
综合素养
通过学生在前面学习任务中的表现以及学生的自我评价分析，团队沟通能力、自学能力在不断提高。
教学内容分析
数据库技术出现于20世纪60年代，主要用于满足管理信息系统对数据管理的要求。40多年来，数据库技术在理论和实现上都有了很大的发展，出现了较多数据库管理系统。
先了解数据管理技术的发展，理解数据库技术的基本概念和关系数据库基本概念，再熟悉常用的数据库管理系统。
教学资源
教学资源
1.省在线开放课程平台《数据库技术与应用》中有多媒体课件、微视频、试题库等多种数字化资源；
2.新形态教材中二维码标注微课、课件，实现移动终端随扫随学。
参考资源
中国人民大学数据库系统概论课程：数据库系统概论（基础篇）
/course/RUC-488001
三、教学（过程）设计
过程
教学内容
师生活动设计（含信息化手段运用）
课前
第一次课没有课前任务
1
(30min)
演示教学质量管理系统、教务成绩管理系统等，明确课程学习目标
通过演示系统讲解课程定位、课程学习目标。
2
(40min)
讲解任务1熟悉常用数据库管理系统
通过PPT、电脑安装软件讲解常用数据库管理系统优缺点
3
(50min)
讲解任务2安装配置MySQL
教师：现场下载MySQL软件，讲解安装注意事项。演示启动服务、打开客户端连接服务。
学生：独立完成操作。
4
(40min)
练习：完成单元1理论练习
教师：布置作业，监督答疑。
学生：独立完成理论练习1。
课后
(40min)
学生自己电脑上安装MySQL。
完成单元1的复习，单元2的预习。
教师答疑，批改练习。
教师：课后任务布置、作业批改、线上辅导。
学生：温习巩固所学，完成作业，疑问线上交流提问，预习。
四、教学反思及诊改意见
授课实效
反思与改进
单元2创建和管理数据库
一、授课课题总体情况
课题名称
单元2创建和管理数据库
任务2.1理解关系数据库基本概念
任务2.2设计学生信息管理系统数据库
任务2.3创建和管理数据库
学时
4
教学班级
授课
形式
理实一体
授课地点
授课
时间
教学目标
知识目标
1.理解数据模型、关系数据库基本概念；
2.理解SQL语言的组成及特点。
技能目标
1.掌握创建和管理数据库的SQL语句；
2.能熟练在MySQL中编写SQL语句完成数据库的创建和管理。
素质目标
1.培养学生沟通能力、语言表达能力；
2.培养学生发现问题、整理问题并反馈问题的能力；
3.培养学生规程规范、严谨性。
教学重点
编写SQL语句完成数据库的创建和管理。
教学
难点
与
突破
本次课内容不难，但因学生第一次接触SQL语言的编程，部分学生理解比较慢。通过边讲解边练习→再讲解→独立练习检查考核，保证每一个学生掌握扎实。
教学
方法
基于SPOC的线上线下混合式教学，项目填充法，任务实施6步法。
教学环境与
教具要求
1.计