教育学新课程改革.pptx
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教育学新课程改革演讲人：日期：
新课程改革背景与意义新课程内容与特点实施策略与方法探讨教师角色转变与培训需求资源整合与利用方案挑战、问题与解决方案总结与展望CATALOGUE目录
01新课程改革背景与意义
教育观念滞后传统教育观念注重知识传授，忽视学生个性发展和创新能力培养。课程内容陈旧原有课程内容过于注重书本知识，与实际生活和社会发展脱节。教学方法单一以教师为中心的教学模式，学生被动接受知识，缺乏主动探索和思考。评价机制不合理过分强调考试成绩，忽视对学生全面发展和综合素质的评价。课程改革背景介绍
新课程改革目标知识与技能培养学生掌握基本知识和基本技能，同时注重知识的实际应用和创新能力。过程
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