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从专业选择视角剖析西安部分高校大学生学习倦怠现象
一、引言
1.1研究背景与意义
在高等教育持续发展的当下，大学生作为社会未来的栋梁，其学习状态与成长状况备受瞩目。然而，近年来大学生学习倦怠现象愈发普遍，业已成为教育领域亟待解决的关键问题。
学习倦怠指的是学生对学习缺乏兴趣或动力，却又不得不学习时，所产生的厌烦、身心疲惫的心理状态，以及消极对待学习活动的行为表现。据相关研究显示，约30%的大学生存在学习倦怠现象，不同年级、学科背景的学生均难以幸免。在课堂上，学习倦怠的学生常常注意力不集中，不是打瞌睡就是玩手机；对学习缺乏动力和兴趣，觉得学习枯燥乏味；还经常迟到早退，甚至逃课旷课；完成作
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