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高中物理探究性实验教学：提升学生核心素养的关键路径
一、引言
1.1研究背景与意义
物理学作为一门以实验为基础的自然科学，在高中教育体系中占据着举足轻重的地位。高中物理教学不仅承担着传授物理知识的重任，更肩负着培养学生科学素养、创新能力和实践能力的使命。随着教育改革的不断深入，传统的物理教学模式逐渐暴露出其局限性，难以满足新时代对人才培养的需求。在此背景下，探究性实验教学应运而生，成为高中物理教学改革的重要方向。
在传统的高中物理教学中，往往存在着过于注重理论知识传授，而忽视实验教学的现象。教师在课堂上占据主导地位，学生被动接受知识，缺乏主动思考和探索的机会。这种教学模式导致学生对物理知识的
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