幼儿健康活动教案：天天刷牙.pptx
幼儿健康活动教案：天天刷牙
演讲人：
日期：
目录
02
活动设计与实施
01
活动背景与目标
03
刷牙教学与互动
04
活动总结与延伸
01
PART
活动背景与目标
活动背景：龋齿问题与刷牙积极性
龋齿现状
幼儿龋齿率较高，对口腔健康构成威胁。
刷牙情况
牙病危害
部分幼儿未能养成按时刷牙的良好习惯。
龋齿等牙病影响幼儿食欲和消化功能，甚至可能导致全身性疾病。
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认知口腔健康
通过教育让幼儿了解牙病的危害，增强保护牙齿的意识。
了解牙病危害
产生护齿兴趣
激发幼儿对口腔健康的兴趣，自觉养成护齿习惯。
让幼儿了解口腔健康的重要性，认识牙齿的功能。
活动目标：树立口腔健康意识
活动目标：掌握正确护齿方法
正确刷牙方法
教会幼儿正确的刷牙方法，包括挤牙膏、刷牙顺序等。
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刷牙频率与时间
强调每天早晚刷牙的重要性，以及每次刷牙应持续的时间。
牙刷与牙膏选择
指导幼儿选择合适的牙刷和牙膏，以提高刷牙效果。
02
PART
活动设计与实施
活动导入：绘本《蛀牙王子》情境创设
绘本介绍
选用与牙齿健康相关的绘本故事，通过生动有趣的情节，引起幼儿对保护牙齿的重视。
情境模拟
让幼儿扮演绘本中的角色，亲身体验蛀牙的危害，从而加深对护牙重要性的理解。
话题引入
引导幼儿讨论绘本中的故事情节，分享自己的护牙经验和感受。
分组讨论
将幼儿分成小组，围绕“为什么要保护牙齿？”和“如何保护牙齿？”等话题进行讨论。
互动环节：幼儿讨论护牙重要性
观点分享
鼓励幼儿积极发言，分享自己的观点和护牙小妙招，提高幼儿的语言表达能力和思维能力。
归纳总结
教师汇总幼儿的观点和护牙方法，引导幼儿进行简单的归纳总结，提升幼儿的认知能力。
准备鸡蛋、醋、透明容器等实验材料，让幼儿了解实验的基本操作。
将鸡蛋放入醋中，观察鸡蛋壳的变化，引导幼儿发现醋酸对鸡蛋壳的腐蚀作用。
通过实验现象，让幼儿理解食物残渣和细菌对牙齿的腐蚀作用，增强幼儿保护牙齿的意识。
鼓励幼儿在家尝试做类似的实验，观察并记录实验现象，培养幼儿的探索精神和科学素养。
科学实验：醋泡鸡蛋实验展示
实验材料
实验过程
实验意义
实验延伸
03
PART
刷牙教学与互动
牙齿模型演示
利用牙齿模型，向幼儿展示正确的刷牙方式和牙齿每个部位的名称。
儿歌《刷牙歌》
教唱《刷牙歌》，通过歌曲的形式让幼儿记住刷牙的步骤和注意事项。
刷牙教学：牙齿模型与儿歌《刷牙歌》
准备一些健康食物（如苹果、胡萝卜、饼干等）和一些不健康的食物（如糖果、巧克力、薯片等），让幼儿将它们分为“对牙齿有益”和“对牙齿有害”的两类。
食物分类
老师与幼儿一起进行食物分类，并解释每种食物对牙齿的影响，引导幼儿认识到保护牙齿的重要性。
游戏互动
互动游戏：健康食物分类游戏
模拟刷牙
让幼儿拿着牙刷和牙膏，在老师的指导下模拟刷牙，老师需要纠正幼儿的刷牙姿势和方法。
互相检查
模拟刷牙后，让幼儿互相检查牙齿是否干净，培养他们的互助意识和卫生习惯。
实践环节：幼儿模拟刷牙
04
PART
活动总结与延伸
活动总结：强化健康饮食与护牙意识
活动反馈
通过此次活动，孩子们对健康饮食和护牙有了更深入的了解，并初步掌握了正确的刷牙方法。
知识巩固
行为引导
在活动结束后，通过游戏、互动问答等方式，进一步巩固孩子们对口腔健康知识的理解。
鼓励孩子们在日常生活中养成良好的饮食习惯和口腔卫生习惯，如少吃甜食、定期刷牙等。
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家园共育：家长参与与监督
家长指导
向家长传授正确的护牙知识和方法，引导家长在日常生活中关注孩子的口腔健康。
监督落实
鼓励家长监督孩子每天刷牙，并定期检查孩子的口腔状况，及时发现和纠正不良习惯。
亲子互动
倡导家长与孩子一起刷牙，增强亲子互动，共同营造良好的口腔卫生氛围。
后续活动：定期检查与巩固习惯
设立定期检查制度，通过教师、医生等专业人员的检查，及时发现和纠正孩子的口腔问题。
定期检查
针对检查中发现的问题，及时向家长反馈并提供专业的指导和建议，帮助孩子改正不良习惯。
反馈与指导
组织多种形式的巩固活动，如“口腔健康小卫士”评选、刷牙比赛等，让孩子们在轻松愉快的氛围中巩固所学知识和技能。
习惯巩固
感谢观看
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