保育员与教师协同开展教育活动的实践策略.pptx
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;;01;场地安全检查与环境布置;教具材料的准备;特殊幼儿的预先安排;02;材料支持与秩序维护;;保育员和教师应共同识别特殊需求儿童,如残疾儿童、过敏体质儿童等,并了解其特殊需求。;03;室内教学活动的配合技巧;创设安全环境;游戏活动的角色参与;
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;;01;场地安全检查与环境布置;教具材料的准备;特殊幼儿的预先安排;02;材料支持与秩序维护;;保育员和教师应共同识别特殊需求儿童,如残疾儿童、过敏体质儿童等,并了解其特殊需求。;03;室内教学活动的配合技巧;创设安全环境;游戏活动的角色参与;