花儿朵朵小班语言.pptx
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花儿朵朵小班语言;;;;;导演;在电影史上的影响与评价;;片段三;引导幼儿理解并模仿角色对话;幼儿扮演联欢会中的角色，通过模仿角色的对话和动作，加深对故事情节的理解，提高语言表达能力。;;“六一”儿童节联欢会策划与准备;舞台监督、后
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;;01;花卉与孩子生活密切相关;通过课件的学习，让孩子了解花卉的名称、特点和生长环境，培养孩子的观察能力和认知能力。;本课程适合3-4岁的小班孩子，他们处于感知和认识事物的关键期，对周围的事物充满好奇心和探索欲望。;02;通过探索花卉，让孩子们感受自然之美，培养对生命的热爱和尊
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小班数学：花儿朵朵.docx
小班数学：花儿朵朵 活动来源： 在日常活动中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5……，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际东西数量不相符。3—4岁的幼儿已经进行点数、计数活动，形成了最初的数概念。我班幼儿现处于小班下学期，经过一个多学期的学习和训练，已经能够按顺序口头数数，能够手口一致地点数4以内物体的数量，并说出总数。根据幼儿计数能力发展的顺序：按顺序口头数数→按物点数→说出总数→按数取物，特设计此次数学教育活动。 活动目标： 1．能手口一致的点数1——7的数，并能大声的说出自己的操作过程。 2．体验数学活动点数匹配的乐趣。 活动重难点：
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小班花儿朵朵开教案6篇.docx
小班花儿朵朵开教案6篇
小班花儿朵朵开教案篇1
一、活动目标：
1、引导幼儿学习用洒、粘的方式表现出花朵的基本形态。
2、幼儿尝试用不同颜色的毛线描绘花朵。
3、充分体验制作的快乐。
二、活动准备：
简笔画花朵的白纸人手一张、彩色毛线若干、固体胶水。
三、活动过程：
1、故事引题。
小蜜蜂来采花蜜了，可是我们的花儿还没有长出漂亮的颜色和好吃的花蜜，怎么办呢？引导幼儿猜测今天作画的工具是毛线，并让幼儿说说毛线在生活中的用处，从而体现毛线作画的特殊性和趣味性，引起幼儿兴趣。
2、引导幼儿观察毛线作画的方法，教师讲解示范。
（1）请幼儿观察纸上的三朵花儿，注意花儿的基本形态。有的花儿花瓣是尖的，有的
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小班教案《花儿朵朵开》（16篇）.docx
小班教案《花儿朵朵开》（16篇）
小班教案《花儿朵朵开》1
活动目标
1.巩固5以内数的认数、数数以及按数取物。
2.根据数学规则做游戏，体验游戏的快乐。
3.让幼儿懂得简单的数学道理。
4.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
重点难点
重点：巩固5以内数的认数、数数以及按数取物
难点：根据数学规则做游戏
活动准备
花园图片一张，花园中动植物相应数量的数字卡，夹子每人4—5个，每人一张圆形操作纸，上面写有1到5。
活动过程
（一）、进入活动室
师：小朋友，现在是什么季节呢？（春天）那么春天的时候有什么特征？（花开了，小草发芽了，天气变暖····）哎呀，看，小蝴蝶也飞来了呢（出示蝴蝶指偶，
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《花儿朵朵》的说课..docx
《花儿朵朵》的说课稿
岳阳市岳阳楼区九华山小学：李红
本次我的说课内容是湘教版小学美术四年级上册第六课《花儿朵朵》。下面，我将从教材分析、学情分析、教学方法、学习方法、教学思路、、教学过程、教学反思等方面来进行我的说课，敬请各位老师指导
一、 教材分析
（一）关于教材
教学内容分析
本课内容是湘版义务教育教科书四年级上册第18.19页。
? 教材从学生最熟悉、最常见的 HYPERLINK / 自然现象中提取 HYPERLINK / 教学内容，以“ HYPERLINK / 花”为题材安排 HYPERLINK / 欣赏、绘画、制作等内容，构成一个综合性的创作课，来扩 HY
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6课花儿朵朵.ppt
花卉单独纹样设计;;;; ; 花卉纹样还成为民间工艺中常用的纹样。;花;夸 张;简化;添 加;范作欣赏;;;;;
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小班语言活动：春天花儿开.doc
小班语言活动：春天花儿开
【活动目标】
1、欣赏音乐《茉莉花》。用肢体动作表现花开，并且能够在乐句的末尾开花。
2、感受春天花开的美好，喜爱春天。
【活动准备】PPT课件、空气清新剂。
【活动过程】
一、寻找春天
律动：春天在哪里
二、感受春天
过度：春天在哪里呀？闭起眼睛闻一闻，这里有股什么味道啊？
提问：阵阵的花香，真好闻，那你们知道春天都有哪些花儿会开呢？
那你们知道花儿是怎么开的吗？
三、春天花儿开
视频里花儿是怎么开的？
提问：好听的音乐中开了几次花，在乐句的什么地方花儿开得又大又漂亮？
小结：在好听的音乐里，一
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小班语言活动：春天花儿开_0.doc
小班语言活动：春天花儿开
【活动目标】
1、欣赏音乐《茉莉花》。用肢体动作表现花开，并且能够在乐句的末尾开花。
2、感受春天花开的美好，喜爱春天。
【活动准备】PPT课件、空气清新剂。
【活动过程】
一、寻找春天
律动：春天在哪里
二、感受春天
过度：春天在哪里呀？闭起眼睛闻一闻，这里有股什么味道啊？
提问：阵阵的花香，真好闻，那你们知道春天都有哪些花儿会开呢？
那你们知道花儿是怎么开的吗？
三、春天花儿开
视频里花儿是怎么开的？
提问：好听的音乐中开了几次花，在乐句的什么地方花儿开得又大又漂亮？
小结：在好听的音乐里，一
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《花儿朵朵（二）》参考课件.ppt
花儿朵朵（二）HUAERDUODUO花的基本构造：花瓣花枝花叶花蕊花的摆放步骤：摆花蕊摆花瓣摆花枝摆花叶花的描绘步骤画花瓣画花枝画花叶画花蕊带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远！让我们爱惜身边的花草树木吧！
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中班音乐《花儿朵朵》.pptx
中班音乐《花儿朵朵》演讲人：XXX2025-03-03
123歌唱技巧与训练音乐欣赏与表现课程背景与目标目录
456课程总结与展望课程评价与反馈舞蹈动作编排与表演目录
01课程背景与目标
时代背景《花儿朵朵》是一部1962年上映的儿童电影，反映了当时少年儿童的生活和精神面貌，具有时代特色。教育意义通过该影片的故事情节和音乐，培养孩子们的组织能力、团队协作精神和艺术修养。适宜年龄段中班幼儿，年龄在4-5岁之间，具备初步的音乐感知能力和表现欲望。课程背景介绍
课程目标设定通过学习《花儿朵朵》的音乐，掌握歌曲的节奏、旋律和歌词，学会表演简单的舞蹈动作。知识与技能通过欣赏、演唱、舞蹈等多元化的教学方式
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《花儿朵朵（一）》参考课件.ppt
画一画花儿朵朵（一）HUAERDUODUO（YI）花朵欣赏十大名花王者之香——兰花花中之魁——梅花花中之王——牡丹凌霜绽妍——菊花月月常开——月季繁花似锦——杜鹃清丽脱俗——荷花花中娇客——茶花十里飘香——桂花凌波仙子——水仙花梗花萼花瓣子房花柱柱头雌蕊花药花丝雄蕊花的结构花托
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花儿朵朵主题教案.doc
安溪县培文蔼华实验幼儿园 小 五 班 第 一 周半日活动计划
2015年2月14日
目 的 要 求
准 备
内 容 与 指 导
二、感知迎春花的外形特征。
能用手指点画的方式表现迎春花。
物质准备：
⑴迎春花图片。⑵黄色颜料若干。
材料配套：
幼儿活动操作材料《主题活动·点画迎春花》。
二、集中教育活动
活动一：主题《花儿朵朵》——迎春花儿开了
活动过程：
1.猜谜引入，引起兴趣。
教师讲述
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《花儿朵朵（一）》教学课件.pptx
苏少版小学美术配套教学课件二年级下册
花萼
花蕾
花瓣
花冠
花蕊
1.选用喜欢的绘画工具，再现花卉的自然
美，创造性地表现花儿的不同形态、色彩。
1.选用喜欢的绘画工具，再现花卉的自然
美，创造性地表现花儿的不同形态、色彩。
2.发挥想象，添加昆虫或人物，使画面更有
情趣。
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大班韵律活动《花儿朵朵》.doc
大班韵律活动《花儿朵朵》
活动目标：
1、通过集体舞的表现，感受各种队形变化带来的惊喜和变化。
2、能随音乐较合拍的做踏步进行、转圈等动作，并能在与同伴合作的基础上迁移经验来学习舞蹈。
3、探索理解图谱内容，探索在舞蹈中用不同的方法与同伴保持一致。
活动重难点：
重点：理解图谱内容、在舞蹈中和同伴保持一致。
难点：在理解图谱的基础上，和节拍做踏步转圈等动作。
活动准备：
音乐《邮递马车》图谱《花儿朵朵》
活动过程：
（一）幼儿欣赏乐曲，并探索、理解图谱多表达的内容。
1、欣赏图谱，理解手腕花和图谱是一致的。
——你们带的花和图上
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《花儿朵朵（二）》教学课件.pptx
你能用彩纸和胶棒表现一朵花吗
你能用一张彩纸做一朵花吗
用什么方法
做朵什么样的花
怎样表现出花瓣自然的卷曲和饱满的弧度
1.你想做一朵什么样的花？
1.你想做一朵什么样的花？
2.请用彩纸做2～3朵形态各异的纸艺花卉。