三年级上册《语文园地七》习作指导课件.pptx
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;;01;童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。;童话三要素：想象/夸张/拟人;陶罐和铁罐;02;设定故事背景;第二步：确定故事寓意;第三步：合理运用拟人手法;;03;摘抄方法：分类摘抄/批注
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什么是童话？;童话的特点;想象
拟人
夸张 ;怎样编童话故事;写动物童话的步骤;一、选动物;二、想情趣——意义、情感;三、编故事;写作思路;温馨提示; 给创编童话起名
☆可以用故事中的人物、事物为题目：《丑 小鸭》《小红帽》……
☆可以用故事发生的事情为题目：《小壁虎借尾巴》《小蝌蚪找妈妈》……
; 给创编童话起名
☆可以用故事中的人物、事物为题目：《丑 小鸭》《小红帽》……
☆可以用故事发生的事情为题目：《小壁虎借尾巴》《小蝌蚪找妈妈》……
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三年级上册语文园地六习作指导1.ppt
一、前作文：未成曲调先有情 1、话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风 ⑴同学们，这个单元，我们随李白欣赏了天门山，跟苏轼游览了西湖，南下游玩了富饶的西沙群岛，北上观赏了美丽的小兴安岭，还到“东方明珠”香港逛了一圈。 你还去过哪些地方？你还想去那些地方？ ⑵这节课就让我们一起走入：风景优美的地方。 二、中作文：奇思妙想我能行 本单元课文： 《富饶的西沙群岛》：海面-海底-海滩-海岛 《美丽的小兴安岭》：春-夏-秋-冬 《东方之珠》：万国市场-美食天堂-旅游胜地-灯的海洋 写作方法： 按顺序——写清楚；抓重点——写出特色；有感情——写出联想和想象。 一起制 定写作提纲 写作提纲： （
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它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己……人不要自己看不起自己，只要努力追求，也许你今天是一只丑小鸭，明天就回变成一只美丽的白天鹅！ 给创编童话起名 1、可以用故事中的人物、事物为题目：《丑 小鸭》《小红帽》…… 2、可以用故事发生的事情为题目：《小壁虎借尾巴》《小蝌蚪找妈妈》…… 3、可以用故事中人物的特点来为题目：《戴眼镜的小猴子》《不爱卫生的小猫》 给创编童话起名 ☆可以用故事中的人物、事物为题目：《丑 小鸭》《小红帽》…… ☆可以
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云台山 绿博园 ⑵这节课就让我们一起走入：风景优美的地方。 要求： a．写作范围：写自己去过的地方，也可以是想去的地方。 b．通过描写风景使别人读了也对这个地方感兴趣，抓住这处风景的特点来写。 确定自己要写的内容： 我们从哪里下笔呢？这个非常重要，不能写写这处风景，再写写另外一处风景，这样没有重点地去写，就不会留给大家任何的印象。同时，读者也不会感受到风景的美丽。当然，更不能凭空想象着来描写一处风景。我们描写一处风景优美的地方，主要是将这处的景物的特点描写出来。我们在写景时能放亮双眼，抓住景物的特征仔细观察，发挥想象，有序表达 。 1、写什么 山川名胜 旅游景点 2、怎么
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有雨山戴帽，无雨云没（mò）腰。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 今夜露（lù）水重，明天太阳红。 草本（），木本（）， （ ）做佳肴。 （ ）咸，（）酸， （ ）味道鲜。 口语交际 我想发明的机器人 机器人越来越聪明能干了。它们可以进入险区，排除险情；可以潜入深海，寻找宝藏；还可以进入人体，查病治病……让我们展开想象，说一说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领。然后评一评，看谁想象既奇特又合理，谁说得清楚明白。 机器人是人类的好朋友 机器人在为老人看病 在拆除爆炸物品 在生产汽车 习 作 你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请你
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明确要求 * 人教课标版实验教科书三年级上册 《语文园地四》——习作 人教课标版实验教科书三年级上册 《语文园地四》——习作 发现的奥秘 观察的事物 课文 《花钟》 各种花开 放的时间 《蜜蜂》 《玩出了名堂》 《找骆驼》 不同的花在不 同的时间开放 蜜蜂 蜜蜂有辨别 方向的能力 放大镜 显微镜、微生物 骆驼留 下的痕迹 找到了丢 失的骆驼 你把观察到的事物写进日记里了吗？让我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。 2012年10月24日 星期三 天
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奇怪的含羞草 2016年10月8日 星期一 天气:晴 前几天，我们一家三口到植物园看植物。 我们走着走着，忽然我看见了含羞草。我好奇地一摸，含羞草的叶子合拢了，含羞草怎么也会像人一样害羞呢？这个谜令我百思不得其解，于是我查了《小学生十万个为什么》。原来在含羞草的叶子和叶柄里含有很多的水份，当你的手触摸它时，叶子上的水便流到其它地方，所以叶子会向上卷。相反，叶柄被手碰时，下面流走的水多，整个叶子便会向下垂。含羞草不只是被手碰到时才垂下叶子，遇到雨天或强风时它的叶子也会下垂，这是它在保护自己，不至于被急风暴雨折断的手段。
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明确要求 交流主题 我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个游动的小太阳；有的是橙色，像一个个大橘子；还有的是花色，像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在6~12厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将食物送入嘴里。 观察花生苗 2012年11月7日 星期三 晴 观察花生苗 今天早上，阳光明媚，微风徐徐，我感觉好极了！我心里想，我不知道种的花生长得怎么样了？我该去看看了。 我来到花盆旁，看见花生苗又长高了一节。花生苗长得很茂盛，花生
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明确要求 交流主题 我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个游动的小太阳；有的是橙色，像一个个大橘子；还有的是花色，像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在6~12厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将食物送入嘴里。 观察花生苗 2012年11月7日 星期三 晴 观察花生苗 今天早上，阳光明媚，微风徐徐，我感觉好极了！我心里想，我不知道种的花生长得怎么样了？我该去看看了。 我来到花盆旁，看见花生苗又长高了一节。花生苗长得很茂盛，花生
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有趣的金鱼 11月7日 星期三 晴 今天阳光明媚。妈妈从菜市场买来了几条美丽的小金鱼。我高兴极了！ 小金鱼吃食物的时候是很奇怪的。它首先把食物吃掉，然后吐出来，过了一会它才慢慢地再把食物吃掉。小金鱼游得很快，整天都在跟朋友自由自在地玩耍，一点都不像我们，天天都要做自己该做的事情。 一天晚上，我要睡觉了。不过睡觉之前我有一件事情要做，就是看一下小金鱼。我走过去鱼缸一看，“妈妈，不好了，小金鱼死掉了。”妈妈说：“真的？”我说：“千真万确，小金鱼睁着眼睛一动不动，这不是死了吗？”妈妈走过来，看了看，笑着说
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1、 我的课余生活丰富多彩，我觉得在课余生活中可以培养个性，培养爱好，真是得益良多。课余生活使我享受生活，享受乐趣。 2、 _________（锻炼了我的身体，增进了我和同学之间的友谊）或（增长了我的知识，开阔了我的眼界），而且给我的课余生活带来无穷的乐趣。这样的课余生活真快乐！ 3、 （ )使我的课余生活更加多姿多彩！ 4、 这次学（ ）不仅丰富了我的课余生活，还锻炼了我的意志，让我明白：世上无难事，只怕有心人的道理。从此，（ ）成了我课余生活中不可缺少的一部分。 1、吃着自己做的_________，那种感觉真好！ 2、我的课余生活就是这样既充实又有趣。
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猜一猜：;写一个人;写一个人;;写一个人;一、写什么
熟悉人很多，比如：父亲妈妈、弟兄姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等亲人；街坊邻居；小店营业员；班级同学；校长老师；学校门卫……
选择其中最熟悉一个人。;二、取题目：
1、能够写写你身边亲人一件事，比如：《爱美妹妹》、《严厉父亲》、《爱唠叨妈妈》。
2、能够是你身边同学或者朋友一件事，比如：《“马虎大王”》、《爱捣蛋同桌》、《“电脑高手”》
3、能够是其它熟悉人一件事，比如：《热心邻居》、《热情营业员》、《严厉门卫》
题目自拟，但要认真给自己作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。;三、怎么写：
先能够简单写一写这个熟悉人长相（高矮胖瘦、发型、
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佳作欣赏 学舞蹈 我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。 记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！ 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥
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三年级上册语文园地八习作5篇 下雪了 湖北省 湖北省汉川市实验小学 三年级(3)班葛子晴 今天早上上学，天空淅淅沥沥地下起雨，风夹着雨吹在身上冷极了。到了下午，雨渐渐停了，天空飘起了雪花。雪越下越大，像梨花，像鹅毛，又像飞舞的白蝴蝶。。。。。。 下着下着，雪花飘满了校园的每个角落，地面像铺了一层薄薄的银色的地毯，路面平坦洁白,真是美极了。 放学的铃声响了，我们兴奋地冲出教室，走在回家的路上，空气像滤过似的，格外清新。雪还在下，路上的行人急冲冲地往家赶，我遇见了来接我的爸爸,他的头上粘满了雪花，成了一个“老爷爷”,真可笑。 我昂起头，用舌头舔舔雪，雪花飘在脸上冰凉
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什么叫课余生活？;课余生活有哪些呢？;;;《爬天都峰》 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… （爬山的过程体现“快乐”。）; 《槐乡的孩子》 男孩常常爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。 （削槐米的过程体现“快乐”。）;写一写;要求：; 打羽毛球;注意：
一是有的同学把偶然参加的一两次活动作为课余生活；
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