语文s版四年级上册语文百花园五.ppt

;;;1.读一读，看谁读得最正确。

2.想一想：每组词语都是什么意思？;“光亮——亮光”

光亮：明亮。

亮光：黑暗中的一点或一道光。

“著名——名著”

著名：有名。

名著：有价值的知名著作。

“欢喜——喜欢”

欢喜：快乐；快乐。

喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。;“拍球——球拍”

拍球：用手掌打球。

球拍：用来打乒乓球、羽毛球、网球等的拍子。

“歌唱——唱歌”

歌唱：唱；用唱歌、朗读等形式颂扬。

唱歌：口中发出〔乐音〕；依照乐律发出声音。

“水井——井水”

水井：井；从地面往下凿成的能取水的深洞，洞壁多砌上砖。

井水：井里的水。;你还知道其他类型的词吗？;〔二〕读一读，想一想;1、;、;作者简介;词语解释;诗意品读;特色赏析;1.轻声自由读短文，想想短文主要讲了什么？从整体感知文章内容。;短文讲了六百多年前苏格兰国王布鲁斯的故事。布鲁斯在抵抗凶恶的侵略者的六次战斗中，都失败了，躲到了山林里，后来，由于受到蜘蛛结网六次失败到第七次成功的顽强精神的鼓舞，重新召集起自己的部队，终于在第七次战斗中打败了侵略者。;2.再读短文，讨论：

布鲁斯是从什么事情中受到鼓舞并终于打败侵略者的?;参考答案

布鲁斯在六次的抵御战斗失败后，躲在山林中。无意中发现一只悬在头顶上的蜘蛛在吐丝织网。蜘蛛结网六次失败，但都不气馁，终于尝试着把丝从这面墙挂到对面的墙上，取得了第七次的成功。正是蜘蛛这种顽强、坚持不懈、不服输的劲头鼓舞了布鲁斯，他振作起来召集自己的部队，终于在第七次战斗中打败了侵略者。;【训练要求】

1.劝说别人。

2.说话要诚恳大方，进入扮演的角色。

3.选好合作伙伴，对话前要想想说服的理由和方法。;【训练指导】

1.课前搜集一些“劝说别人”的故事、名言，体会劝说的方法。

2.选择合作伙伴，准备对话的内容。

3.扮演。

4.总结、交流〔主要是成功的经验〕。;1.选择一件别人帮助你或帮助别人的事来写。

2.要选择印象最深的一件事来写，要把自己最受感动的内容写清楚。

3.注意运用多种描写方法。

4.写好后认真修改。;5.提出要求，指导习作。

〔1〕先收集这次作文的材料，然后交流所写的事情。

〔2〕评议作文交流的事情最感人的地方。

〔3〕用语言、心里、神情、动作描写来变现。练习“劝说”的口语交际体会怎样写。

〔4〕草稿写成后，互相修改。;学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。

——爱因斯坦