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四川省中小学心理健康教师专业发展：现状、困境与突破路径研究
一、引言
1.1研究背景
随着社会的快速发展与变革，人们的生活节奏日益加快，竞争压力不断增大，这些变化对学生的心理健康产生了深远影响。中小学生正处于身心发展的关键时期，其心理健康状况不仅关乎个人的成长与发展，也关系到家庭的幸福和社会的稳定。近年来，学生心理健康问题频发，如焦虑、抑郁、自卑等情绪问题以及适应不良、人际关系困扰等，引起了社会各界的广泛关注。心理健康问题不仅影响学生的学习成绩和学习能力，导致注意力不集中、记忆力减退等问题，还会对学生的社交能力和人际关系造成负面影响，引发孤独感、自卑感等心理问题，长期的心理问题甚至可能阻碍学
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