信息技术《搜索技巧》教学设计.docx

信息技术《搜索技巧》教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：信息技术《搜索技巧》教学设计

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月26日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

---

亲爱的小伙伴们，今天咱们信息技术课的主题是《搜索技巧》。别小看这搜索，它可是信息时代的一项必备技能哦！咱们要一起探索如何高效、精准地找到我们想要的资料。准备好了吗？让我们一起开启这场寻宝之旅吧！????????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：信息意识，通过学习搜索技巧，让学生认识到信息获取的重要性，提升信息素养；计算思维，通过分析搜索过程，培养学生的逻辑思维和问题解决能力；数字化学习与创新，引导学生利用信息技术工具进行自主学习，培养创新意识；信息社会责任，让学生意识到在信息时代应遵守的网络道德和法律法规。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握基本的信息检索方法，如关键词搜索、高级搜索等。

②学会使用搜索引擎的高级功能，如设置搜索范围、限定时间等。

③理解并能够应用信息评估原则，判断搜索结果的可靠性。

2.教学难点，

①理解搜索算法的原理，并能根据不同需求选择合适的搜索策略。

②在面对大量信息时，能够筛选出有价值的信息并进行有效整合。

③培养学生在复杂信息环境中快速定位目标信息的能力，提高搜索效率。

④教导学生如何在信息过载的情况下保持批判性思维，避免信息误导。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，首先讲解搜索技巧的基本概念和操作步骤，然后通过实际案例展示搜索技巧的应用。

2.设计小组讨论环节，让学生分组讨论如何解决特定的搜索问题，鼓励学生分享自己的搜索经验。

3.利用在线搜索工具进行实际操作练习，让学生在真实环境中应用所学技巧。

4.鼓励学生参与角色扮演，模拟搜索过程中的决策过程，提高学生对搜索策略的理解。

5.使用多媒体教学资源，如视频教程、互动软件等，增强教学的趣味性和互动性。

教学过程设计

**总用时：45分钟**

###导入环节（5分钟）

1.**情境创设**：播放一段关于学生查找作业资料时遇到困难的小视频，引导学生思考：在信息爆炸的时代，如何快速找到自己需要的信息？

2.**问题提出**：提出问题：“同学们，你们在查找信息时遇到过哪些问题？有没有什么好的方法可以分享？”

3.**激发兴趣**：简要介绍搜索技巧的重要性，激发学生的学习兴趣。

###讲授新课（20分钟）

1.**搜索基础**（用时5分钟）：

-讲解搜索引擎的基本原理和常用操作。

-介绍关键词搜索、布尔逻辑搜索等基本搜索方法。

-展示搜索引擎的高级功能，如设置搜索范围、限定时间等。

2.**搜索策略**（用时10分钟）：

-分析不同类型信息的特点，指导学生选择合适的搜索策略。

-举例说明如何利用搜索技巧解决实际问题。

3.**信息评估**（用时5分钟）：

-讲解信息评估原则，如权威性、时效性、准确性等。

-引导学生判断搜索结果的可靠性。

###巩固练习（10分钟）

1.**小组讨论**（用时5分钟）：

-将学生分成小组，每个小组选择一个特定的搜索任务。

-要求小组成员共同讨论，制定搜索策略，并尝试搜索。

-各小组分享搜索过程和结果，讨论如何改进搜索策略。

2.**实践操作**（用时5分钟）：

-学生独立完成搜索任务，教师巡视指导。

-教师针对学生的操作进行点评和反馈。

###课堂提问（5分钟）

1.**提问环节**：

-提问：“你们在搜索过程中遇到了哪些困难？”

-提问：“如何判断搜索结果的可靠性？”

-提问：“在信息过载的情况下，如何提高搜索效率？”

2.**学生回答**：

-鼓励学生积极回答问题，教师给予适当的点评和补充。

###师生互动环节（5分钟）

1.**互动讨论**：

-教师提出与搜索技巧相关的问题，引导学生进行思考和讨论。

-鼓励学生分享自己的搜索经验和心得。

2.**案例分析**：

-教师提供实际案例，让学生分析案例中的搜索技巧，并讨论如何改进。

###总结与拓展（5分钟）

1.**总结**：

-教师总结本节课的重点内容，强调搜索技巧的重要性。

-强调信息评估原则，提高学生的信息素养。

2.**拓展**：

-提出拓展性问题，鼓励学生在课后继续探索和学习。

-布置相关作业，让学生将所学知识应用到实际生活中。

知识点梳理

1.**搜索引擎的基本原理**：

-搜索引擎的工作流程：爬虫抓取网页内容，建立索引，用户输入关键词，搜索引擎检索索引，返回搜索结果。

-索引的更新机制：搜索引擎定期更新索引，以保证搜索结果的时效性。

2.