人教版2024八年级下册物理12.4 机械效率（教学课件）.pptx

我们的周围有各种各样的机械：提升重物的起重机，代步的自行车，计时

的钟表……现在，机械更进入了太空。在中国空间站上工作的机械臂可以组合

使用，完成各种复杂的任务。

各种各样的机械展现了人类的智慧。有

的机械简单，有的机械复杂。不管机械多么

复杂，都可以从中找到构成它们的基本元

素——杆、轮、链条等。本章我们就从最简

单的机械入手，了解它们如何使日常生活和

工作更便利、更有效。

导入新课

1.生活中我们常常会遇到“效率”

这个词，例如学习效率、工作效率等。

用机械帮助我们完成某项任务，也会涉

及效率问题，我们称为“机械效率”，

你知道它的物理含义吗？

导入新课

2.利用机械帮助我们工作，会给我们带来

极大的方便。有的机械可以省力，有的机械可

以省距离。

利用滑轮组提升重物，绳端拉力所做的功

与滑轮组对重物所做的功相同吗？

学习目标

学习内容

有用功和额外功

【提出问题】利用动滑轮提升重物，绳端拉力所

做的功与动滑轮对重物所做的功相同吗？

【设计实验】参照图所示的方法进行实验。

（1）用弹簧测力计将钩码缓慢地提升一定的高

度，如图甲所示，计算拉力所做的功。

（2）用弹簧测力计和一个动滑轮将同样的钩码

缓慢地提升相同的高度，如图乙所示，再次计算拉

力所做的功。

比较两次拉力所做的功相同吗？为什么？

有用功和额外功

【进行实验】

（1）用弹簧测力计直接将重为2N的钩码匀

速提升0.1m，记下弹簧测力计的示数F和钩码在

F方向上移动的距离s1。

（2）用弹簧测力计和一个动滑轮将重2N的

钩码匀速提升0.1m，记下弹簧测力计的示数F

和绳子自由端在F方向上移动的距离s2。

有用功和额外功

【数据记录】

拉力物体升高的拉力移动的

做功方式

F/N高度h/m距离S/m

直接用弹簧测

20.10.1

力计提升2个钩码

用弹簧测力计和一个

1.20.10.2

动滑轮提升2个钩码

有用功和额外功

【分析论证】

拉力物体升高的拉力移动的拉力做的

做功方式

F/N高度h/m距离s/m功W/J

直接用弹簧测

力计提升2个钩码20.10.10.2

用弹簧测力计和一个

动滑轮提升2个钩码1.20.10.20.24

①直接用弹簧测力计提升2个钩码所做的功

W1=Fh=2N×0.1m=0.2J

③W＞W

②用弹簧测力计和一个动滑轮提升2个钩码所做的功21

W2=F’s=1.2N×0.2m=0.24J

有用功和额外功

做功的方式拉力做的功W/J

直接提升2个钩码0.2

用动滑轮提升2个钩码0.24

【实验结论】使用动滑轮提升重物比直接用手提升重物并不省功.

【实验评估】使用动滑轮会省一半的力，但拉力移动的距离

增加了一倍，加上动滑轮的自重及摩擦等因素的影响，

使用动滑轮提升重物非但不省功，还要多做功。

有用功和额外功

③总功

（1）实例分析人的拉力做的功为总功W总，

以使用动滑轮提升钩码为有用功与额外功之