《中等职业教育阶段财经素养教育规范》.pdf

ICS03.180

CCSA18

T/ACCEM

团体标准

T/ACCEMXXX—2025

中等职业教育阶段财经素养教育规范

SpecificationforFinancialLiteracyEducationintheStageofSecondary

VocationalEducation

（征求意见稿）

在提交反馈意见时，请将您知道的相关专利连同支持性文件一并附上。

XXXX-XX-XX发布XXXX-XX-XX实施

中国商业企业管理协会发布

T/ACCEMXXX—2025

目录

前言1

1范围1

2规范性引用文件1

3术语和定义1

4教育目标1

5教育内容1

6实施途径2

7支撑保障2

附录A（规范性附录）财经素养教育内容基本要求4

参考文献6

T/ACCEMXXX—2025

前言

GB/T1.1-20201

本文件按照《标准化工作导则第部分：标准化文件的结构和起草规则》

的规定起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由广西梧州商贸学校提出。

本文件由中国商业企业管理协会归口。

本文件起草单位：广西梧州商贸学校、哈尔滨商业大学、重庆第二师范学院、山东建

筑大学、重庆工商大学、北京瑞智康诚科技有限公司、广西育英商贸有限责任公司。

本文件主要起草人：杨爱华、钟丽、何昌武、孔莹莹、陆达毅、余艳华、张振、苏欣

颖、游曼、吴安新、唐玺、郅斌、申海芳、王任平、黎星宏。

本文件为首次发布。

I

中等职业教育阶段财经素养教育规范

1范围

本文件规定了在中等职业学校中对学生开展财经素养教育的相关术语和定义、目标、内容、实

施途径和支撑保障等方面的内容。

本文件适用于中等职业学校教育工作。

2规范性引用文件

下列文件对于本文件的应用必不可少。凡是标注日期的引用文件，仅标注日期的版本适用于本

文件。凡是不标注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改版）适用于本文件。

《对十三届全国人大四次会议第3972号建议的答复》

《中国财经素养教育标准框架》

《财经素养教育论纲》

《高中财经素养教育》（中职版）

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

财经素养FinancialLiteracy

它是培养个体应对经济生活所必备的财经知识、理财技能、财富观念与人生信念等基础修养总

和的活动。

3.2

财经素养教育FinancialLiteracyEducation

它不只是单一或专门化的财商教育、金融教育、消费者教育、财经教育，而是培养个体应对经

济生活所必备的财经知识、理财技能、财富观念与人生信念等基础修养总和的活动。财经素养教育

以劳动教育为起点和手段，以德育为目标和方向，是劳动教育、生活教育、思想教育和情感教育的

集合。

4教育目标

财经素养教育旨在促进中职学生个体发展并服务国家建设，构建具有中国特色和世界视