白蛇传阅读教学设计.docx

白蛇传阅读教学设计

第一章教学目标与准备工作

1.确定教学目标

《白蛇传》作为中国古代四大爱情传说之一，不仅具有深厚的文化底蕴，还蕴含着丰富的道德教化和人生哲理。本课程的教学目标旨在通过阅读《白蛇传》，使学生了解中国古代民间传说，培养他们的文学素养，同时引导他们从中汲取道德智慧，提升个人品质。

2.教学内容准备

-教材：《白蛇传》原文（根据学生年龄和阅读能力选择合适的版本）；

-辅助资料：相关背景资料、故事梗概、人物关系图、重要词语注释；

-教学工具：投影仪、PPT、白板、教学道具（如人物扮演道具）。

3.教学方法与策略

-采用叙事描述法，以故事情节为主线，引导学生逐步深入理解故事内容；

-结合现实，引导学生关注故事中的人物性格、情感变化，以及与现实生活的联系；

-通过讨论、问答、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度；

-注重培养学生的阅读理解能力、分析问题和解决问题的能力。

4.教学环境布置

-教室环境：保持教室整洁，营造安静、舒适的学习氛围；

-教学道具：准备与《白蛇传》相关的道具，如伞、扇子等，以便在课堂上使用；

-教学氛围：鼓励学生积极参与，营造轻松、愉快的学习氛围。

第二章故事梗概与人物介绍

1.讲述故事梗概

《白蛇传》讲述的是一条修炼千年的白蛇，为了报答许仙的救命之恩，化身为美丽女子白素贞，与许仙相恋并结合的故事。故事中，白素贞与许仙的爱情经历了重重考验，包括端午节许仙听信法海和尚的挑拨，逼迫白素贞喝下雄黄酒现出原形，以及法海将白素贞困在雷峰塔下等。最终，许仙与白素贞的儿子考中状元，白素贞才得以重见天日，一家团聚。

2.人物介绍

-白素贞：主角，修炼千年的白蛇，美丽、善良、忠诚，为了报恩而化身为人，与许仙相恋。

-许仙：白素贞的救命恩人，后来成为她的丈夫，忠厚老实，但有时有些懦弱。

-法海：金山寺的和尚，深知白素贞的真实身份，多次试图拆散他们，是故事的主要反派。

3.结合现实讲解人物性格

-以白素贞为例，讲解她身上所体现的忠诚、感恩、勇敢等品质，引导学生学习她的优点；

-分析许仙的性格，让他明白在现实生活中如何做到忠厚老实，同时也要学会坚持自己的信念；

-通过法海的角色，让学生认识到偏见和固执可能带来的负面影响。

4.实操细节

-利用PPT展示人物关系图，帮助学生理解人物之间的联系；

-在课堂上，通过角色扮演的方式，让学生亲身体验故事中的人物角色，加深对人物性格的理解；

-鼓励学生在课后收集与《白蛇传》相关的资料，如绘画、影视作品等，增加对故事的兴趣。

第三章阅读与理解

1.引导学生阅读

把《白蛇传》的故事文本分发给每个学生，让他们各自阅读。老师可以提醒学生注意故事中的细节描写，比如人物的语言、行为和情感变化，以及这些细节如何推动故事发展。

2.讨论故事情节

-老师可以提出一些问题，比如：“白素贞为什么愿意放弃千年修为去报答许仙的救命之恩？”、“许仙在故事中经历了哪些内心的挣扎？”；

-鼓励学生分享自己的看法，并引导他们从故事中寻找论据来支持自己的观点；

-通过讨论，帮助学生理解故事中的主题，如爱情、忠诚、感恩等。

3.结合现实生活

-讨论在现实生活中，我们如何像白素贞一样去感恩和回报别人的帮助；

-分析许仙在故事中的行为，引导学生思考在现实生活中面对困难和选择时，应该如何坚持和决策；

-通过故事中的人物关系，让学生思考如何处理人际关系，尤其是朋友和伴侣之间的信任与理解。

4.实操细节

-使用PPT展示故事中的重要场景，帮助学生形象地理解故事内容；

-准备一些填空题或选择题，让学生在阅读后测试自己对故事的理解；

-安排小组讨论，让每个小组选择故事中的一个场景进行深入分析，并准备向全班同学分享他们的发现和见解；

-鼓励学生在阅读后写一篇简短的读后感，分享他们的个人感受和从故事中学到的道理。

第四章分析与讨论

1.深入分析故事主题

在学生阅读《白蛇传》的基础上，老师可以引导他们深入探讨故事中的主题，比如：什么是真正的爱情？忠诚和感恩在人际关系中的重要性是什么？如何面对生活中的困难和挑战？

2.讨论人物性格与行为

-老师可以让学生举例说明白素贞和许仙的性格特点，并讨论这些特点如何影响他们的行为和决策；

-分析法海的角色，讨论他的行为背后的动机，以及这种行为对故事中其他人物的影响；

-通过对比不同人物的性格和行为，让学生思考在现实生活中，怎样的性格更容易获得他人的尊重和信任。

3.结合现实生活的例子

-老师可以分享一些现实生活中的例子，帮助学生理解故事中的人物行为和情感；

-鼓励学生分享自己的经历，讨论在现实生活中如何应用故事中的道德教训；

-引导学生思考如何在现实生活中建立和维护健康的人际关系。

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