小班打架情景安全教案.pptx
小班打架情景安全教案日期:}演讲人:
目录活动目标活动准备活动过程教学方法教学评估教学资源教学反思
活动目标01
学习友好相处引导幼儿尊重他人的权利和感受,不嘲笑、不侮辱他人。互相尊重合作精神培养幼儿的合作精神,鼓励他们一起参与游戏和活动。教育幼儿对待同伴要友善,学会分享、等待和轮流等基本概念。培养幼儿友好相处的意识
让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为打骂的后果告诉幼儿打骂行为会伤害到别人,并可能导致他人不再与自己玩耍。解决问题的方式教育幼儿通过沟通、协商或求助老师等方式解决冲突,而不是用暴力。文明行为引导幼儿认识到打骂是不文明的行为,鼓励他们用礼貌的方式与人交往。
自我保护教育幼儿在面对危险时学会保护自己,例如躲避攻击、寻求帮助等。加强幼儿的安全意识遵守规则引导幼儿遵守班级和幼儿园的规则,不乱跑、不打闹,以减少意外事故的发生。安全环境为幼儿创造一个安全、和谐的环境,及时排除潜在的安全隐患。
活动准备02
PPT内容设计包括打架情景的描绘、安全规则的介绍、正确处理冲突的方法等。PPT视觉效果使用动画、色彩等元素,使PPT更加生动有趣,吸引幼儿注意力。准备PPT课件
展示幼儿之间发生冲突的场景,帮助幼儿认识打架行为的错误性。打架情形图片展示打架后可能带来的伤害,让幼儿了解打架的严重后果。受伤情形图片准备相关图片(打架情形、受伤情形)
儿歌内容通过简单易懂的语言,描述打架的危害,倡导和平相处。儿歌教学通过唱儿歌的方式,加深幼儿对不打架行为的理解和记忆。准备儿歌《不打架》
活动过程03
图片内容通过开放式问题,让孩子们思考并讨论打架的原因、影响及解决方式。提问方式引导孩子表达让孩子们发表自己的看法和想法,理解打架行为的不良影响。呈现孩子们打架的情景,包括推、打、咬等动作。开始部分:出示图片并提问
选择一首关于不打架的儿歌,歌词简单易懂,能够引导孩子们形成不打架的意识。让孩子们认真倾听,感受儿歌的韵律和意境。鼓励孩子们大声朗读儿歌,加深对不打架的理解。分组让孩子们表演儿歌,增强对不打架行为的认识和体验。基本部分:倾听并朗读儿歌儿歌内容倾听方式朗读方式小组表演
总结活动总结本次活动的内容,让孩子们了解不打架的重要性。强调重点强调不打架是保护自己和他人安全的必要措施,是每个孩子都应该遵守的规则。鼓励孩子鼓励孩子们在日常生活中践行不打架的行为,做一个好孩子。家园共育与家长沟通,共同关注孩子的行为发展,共同培养孩子不打架的好习惯。结束部分:总结并强调不打架的重要性
教学方法04
图片展示法展示打架场景让孩子们看到打架的场景,帮助他们理解打架的危害。展示安全行为通过图片展示正确的行为,教会孩子们如何在冲突中保护自己。识别情绪通过图片让孩子们识别并理解不同情绪的表达方式,培养他们的情感认知能力。
创作安全儿歌通过儿歌的形式,将安全知识融入其中,让孩子们在唱歌的同时学习安全知识。儿歌教学法儿歌表演鼓励孩子们表演儿歌中的内容,通过肢体动作加深对安全知识的理解。歌曲回顾定期回顾所学的安全儿歌,巩固孩子们的安全意识。
互动讨论法情景模拟模拟打架的情景,让孩子们在模拟中学习如何处理和解决冲突。小组讨论角色扮演分组让孩子们讨论打架的原因和解决方法,培养他们的团队合作和沟通能力。让孩子们扮演不同的角色,如小警察、小老师等,通过角色扮演来增强他们的安全意识和责任感。123
教学评估05
观察幼儿的参与度积极参与角色扮演观察幼儿是否积极参与打架情景的角色扮演,是否能够理解角色并投入其中。030201情绪反应观察幼儿在角色扮演中是否表现出相应的情绪反应,如害怕、生气、开心等,以及是否能够合理控制情绪。互动与合作观察幼儿在角色扮演中是否与其他幼儿进行合作,是否能够协商解决问题,以及是否能够分享玩具和角色。
观察幼儿是否能够准确识别打架行为,包括各种冲突和攻击性行为,以及是否能够区分打架与其他游戏或互动的区别。评估幼儿对不打架行为的理解识别打架行为观察幼儿是否能够理解打架的危害,包括对他人和自己可能造成的身体伤害和心理伤害。理解打架的危害观察幼儿是否能够掌握并运用解决冲突的方法,如沟通、协商、妥协等,以及是否能够正确处理冲突和攻击性行为。掌握解决冲突的方法
个性化反馈鼓励幼儿对自己的行为进行评价和反思,帮助他们建立自我认知和自我管理的能力。鼓励幼儿自我评价加强家园合作与家长沟通幼儿在园中的表现,共同制定和改进教育方案,加强家园合作,共同促进幼儿健康成长。针对每个幼儿的表现给予个性化的反馈,指出其优点和不足之处,并提供具体的改进建议。反馈与改进建议
教学资源06
PPT课件打架情景的动画通过动画演示打架的过程和不良后果,让幼儿直观地理解打架的危害性。安全规则的介绍展示安全规则的PPT,教育幼儿在日常生活中如何避免打架,以及如何处理冲突。互动环节设计一个互动环节,让幼儿参